MINIENSAYO DE LENGUAJE
PRIMERA SECCIÓN
INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
MANEJO DE CONECTORES
Instrucciones:
Estas preguntas contienen un enunciado incompleto seguido de cinco opciones. Elija la opción con los conectores que permiten restituir al enunciado su cohesión sintáctica y coherencia semántica.
1.

……………… persistiremos en una demanda que nos resulta onerosa …………… no tiene viso alguno de solución.
A)
B)
C)
D)
E)

2.

sin embargo más en consecuencia por ello aunque Ni
O
Si
Si bien
Ya

ni o entonces no ahora

aunque o que aun cuando hasta que siempre que

Estudiar con beca en la educación superior es más probable al tener buen puntaje en la PSU,
…………………….. estudia harto y sé responsable, pues las metas se cumplen sólo
………………………. …ver más…

4. En la escritura ideográfica, los signos gráficos representan de forma estilizada y esquemática las ideas.
5. Cada signo gráfico representa una sílaba diferente de la cadena hablada.
A)
B)
C)
D)
E)

2
2
1
1
2

–
–
–
–
–

3
1
2
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1

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4
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4
5
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2
5

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–
–
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1
5
3
4
3
“COMPRENSIÓN DE LECTURA”
INSTRUCCIONES

Este miniensayo contiene varios textos de diversas extensiones. Acerca de ellos se formulan dos tipos de preguntas:
a) Preguntas de vocabulario, consistentes cada una en una palabra que aparece subrayada en el texto, seguida de cinco opciones, una de las cuales elegirá para reemplazar el término subrayado, según su significado y adecuación al contexto, de modo que no cambie el sentido del texto, aunque se produzca diferencia en la concordancia de género.
b) Preguntas de comprensión de lectura, que usted deberá responder de acuerdo con el contenido de los fragmentos y de su información acerca de esos contenidos.
TEXTO 1 (10 – 19)
“Señor Director:
1. Cuando advertimos que personas razonablemente sensatas difieren tan radical y apasionadamente en algo importante, podemos fácilmente sospechar que la diferencia puede ser más de vocabulario que de contenido real.
2. Nos parece que esta es la situación en el caso del lucro en la educación. Porque hay lucros legítimos y lucros abusivos. Quienes se oponen al lucro en la educación llaman lucro al lucro abusivo. Quienes lo aceptan llaman lucro al lucro