ORIGEN DEL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA Introducción. En nuestros tiempos consideramos que es importante que tengamos una definición propia de lo que en sí, es el Conocimiento, todos los días lo manejamos y muchas veces ignoramos la variedad de conocimientos que aplicamos. El presente trabajo nos muestra lo que encierra el Conocimiento, ya que nos daremos cuenta cuanto desglosa todo lo relacionado con ello; esto nos indica sus características y a la vez la variedad de áreas que abarca dicho
INVESTIGACION CIENTIFICA:Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica; tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico-técnicos, y se desarrolla mediante un proceso.La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico; el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo
: Alumno(a): Grupo: Matrícula: El Método científico es un proceso que se utiliza en una investigación o proyecto científico, en el cual nos ayuda a expandir nuestro conocimiento y descubrir ciertas cosas que a simple vista no las percibimos muy bien. Dicho método se divide en muchas partes, pero las más principales son: 1. Observación: fijar la vista en el objeto o situación que vamos a investigar
Unidades de cambio: paradigma, conceptos, modelos, teorías. Las unidades de cambio de la ciencia son los métodos mediante los cuales la ciencia y en particular el conocimiento científico han almacenado y almacenarán los saberes de la naturaleza, así como representan con ideas, imágenes, estructuras, ecuaciones y demás a esta misma. Entre las unidades de cambio más importantes tenemos: paradigmas, conceptos, teorías, modelos. Paradigma: El término paradigma se origina en la palabra griega (paradeigma)
las cosas que las personas hacen juntas, porque cuando hacen cosas con los demás están haciendo historia, y cuando se comportan apáticamente también pueden estar haciendo una “acción social” plena de significado. Durkheim fue uno de los primeros científicos sociales en defender que esas negativas a participar en la sociedad eran inherentemente sociales. Tienen causas sociales, consecuencias sociales y significado social. El lenguaje de las variables y de las relaciones entre variables aparece aquí
A modo de introducción: En el presente trabajo se pretende explicar de manera sencilla concreta cuales son los métodos de investigación por los cuales se puede dar respuesta a alguna problemática. Se abordarán, los conceptos básicos de la investigación documental, desarrollándolos en un mapa conceptual, para el mejor entendimiento del lector; para después se explicará cómo se hace una la investigación de campo y cuáles son los pasos que deben seguirse para realizarla. Posteriormente, se explicará
1. Entrevista a 5 personas. Tema: ¿Qué es la ciencia? 1ra Persona: La ciencia es la forma como el hombre interpreta los fenómenos naturales del mundo de una manera clara y razonable para el sentido común del hombre, es también un Conocimiento estructurado y sistemático de las cosas por sus principios y causas. (Leyes, teorías, experimentos tangibles, etc) 2da Persona: Es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas 3ra
Forma de Actuar: 4 3.- OBJETIVOS DE LA CIENCIA 4 4.- TIPOS DE CIENCIA: 5 ϖ Ciencia fáctica 5 CLASIFICACION DE LA CIENCIA. 6 5.- EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO 6 CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO 6 6.- FORMAS DE LA ACTIVIDAD COGNOSCITIVA 8 ϖ El Conocimiento científico 8 7.- ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO 9 CONCLUSIÓN 11 BIBLIOGRAFIA 12 INTRODUCCIÓN A lo largo de la historia, el ser humano se ha enfrentado a un sinnúmero de obstáculos
Esquema de la etapa 2: Actividad de aprendizaje: 1.- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia y los beneficios que la ciencia proporciona a la sociedad en general. Importancia de la ciencia: La mayoría de la gente tiene gran aprecio a la ciencia, pero no se han dado nunca el trabajo de comprender su importancia en la vida cotidiana ya que, todo proceso actual desde la creación de bebidas, los alimentos, la tecnología, etc. tuvo una
UNIVERSIDAD JAVERIANA CARRERA ADMINISTRACION TEORIAS ORGANIZACIONALES SEPTIEMBRE 22 de 1.999 Elaborado por: P. Jaime Ortiz Santacruz, S.J Septiembre 22 de 1.999 2 Plan de Temas 1. PROPUESTA 2. DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO Y SISTEMICO 3. EL MÉTODO CIENTÍFICO TRADICIONAL ( MCT ) 4. EL PENSAMIENTO SISTEMICO ¿ Qué es un Sistema ? Pensamiento Duro de Sistemas.“ Hard Systems Thinking ” Pensamiento Blando de Sistemas,“ Soft Systems Thinking ” “ Teoría General de Sistemas ” NUESTRA PROPUESTA