Adecuación: La adecuación es la propiedad de los textos basada en el cumplimiento de ciertas normas y principios relacionados con el emisor, receptor, el tema y la situación, y que afecta a la estructura, pertinencia y comprensibilidad de un texto. 2. Afasia: Imposibilidad para comunicarse por lenguaje hablado, leído o escrito como consecuencia de una lesión cerebral, una vez que el sujeto ha adquirido un lenguaje siquiera elemental. 3. Agrafia: La agrafia es la imposibilidad de expresar los pensamientos
Campos formativos y competencias. Los procesos de desarrollo y aprendizaje por los que pasa el niño tienen un carácter integral y se basan en factores importantes como lo los factores internos que l conforman lo psicológico y biológico, los externos conformado por lo social y cultural. Al participar en diferentes experiencias el niño pondrá en juego diferentes capacidades que son las que permitirá su desarrollo integro durante su niñez la cuales son las: sociales, afectivas, de lenguaje, cognitivas
DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD DR. JOSÉ GREGORIO HERNÁNDEZ MARACAIBO EDO ZULIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Ideologías y Cultura de masas Ideologías y Cultura de masas Integrante: WENDY GOMEZ Maracaibo, enero de 2013 Índice * Política * Economía * Religión * Costumbre * Turismo * Propaganda * Publicidad * Ciencia y tecnología * Tradición Desarrollo * Política Es una actividad orientada en forma ideológica a
SITUACION DE APRENDIZAJE 1er, 2o y 3er grados. Escucho, pienso y luego escribo. Descripción general. Esta situación aborda el campo formativo: Lenguaje y comunicación (lenguaje escrito) Campo formativo | Lenguaje y comunicación | | Aspecto | Lenguaje escrito | | Competencia que se favorece | Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. | | Aprendizajes esperados | -Compara las características
SITUACION DE APRENDIZAJE 1er, 2o y 3er grados. Escucho, pienso y luego escribo. Descripción general. Esta situación aborda el campo formativo: Lenguaje y comunicación (lenguaje escrito) Campo formativo | Lenguaje y comunicación | | Aspecto | Lenguaje escrito | | Competencia que se favorece | Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. | | Aprendizajes esperados | -Compara las características
pedidos generados. Este indicador muestra el número y porcentaje de pedidos de compras generadas sin retraso, o sin necesidad de información adicional. Formula Productos Generados sin Problemas x 100 | | Total de pedidos generados | *
¿Qué tipo de lenguaje utilizarías para informar sobre las características de un automóvil? Respuesta Respuesta seleccionada: B. Lenguaje Objetivo Respuesta correcta: B. Lenguaje Objetivo ¿Qué es lo que nos diferencia de los animales al comunicarnos? Respuesta Respuesta seleccionada: Respuesta correcta: B. El habla De acuerdo a las autoras Argudín y Luna es el lenguaje que se otorga a una palabra estando aislada de cualquier contexto. Respuesta Respuesta
NACIONAL DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES “TALLER DE LECTURA Y ESCRITURA” EDUCADORA: FECHA INICIO: FECHA DE TERMINO: DIA: VIERNES HORARIO: 5:30-6:30p.m. CICLO ESCOLAR: 2011-2012 | ESCUELA: J.N. GABRIEL GARCIA MARQUEZ | VERTIENTE: PRIMERA | TEMATICA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | ACTIVIDAD SUGERIDA: TALLER DE LECTO ESCRITURA | | | DIAGNÓSTICO: Los alumnos
Robert Owen Biografía y aportes ideológicos (nació en 1771 en Newtown, Montgomeryshire, en Gales). Robert Owen exploró aspectos de la sociedad que, a su juicio, eran dignos de atención y estudio. En este contexto se insertan sus proyectos para establecer un modelo ilustrado de organización industrial, con objeto de atenuar muchos de los problemas causados por la revolución industrial, sus experimentos de organización comunitaria como base de una regeneración internacional y sus planes para organizar
Urp Lenguaje: El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y su relación permiten la expresión y la comunicación humana. Comunicación: La comunicación, es el traspaso de información, desde un emisor, mediante un mensaje, hacia un receptor. Proceso el cual, luego toma el sentido inverso. O sea, el receptor se vuelve emisor y así consecutivamente. Esta información