SITUACION DE APRENDIZAJE
1er, 2o y 3er grados. Escucho, pienso y luego escribo.

Descripción general. Esta situación aborda el campo formativo: Lenguaje y comunicación (lenguaje escrito) Campo formativo | Lenguaje y comunicación | | Aspecto | Lenguaje escrito | | Competencia que se favorece | Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas. | | Aprendizajes esperados | -Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y otras palabras escritas.-Utiliza el conocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar.-Intercambia ideas acerca de la escritura de una …ver más…

* Se realizará la dinámica “al papá de mi papá” para formar nuevos equipos de trabajo. Al ser un grupo multigrado, se pretende que los equipos de trabajo sean mixtos, es decir, que se incluyan alumnos de cada uno de los grados, esto con la finalidad de enriquecer los saberes entre uno y otro alumno. * La practicante entregará a cada equipo una hoja con el juego del “ahorcado” para que traten de completar las palabras que ahí se presentan en base a las