y valora la relación de la educación como procesos de hominización mediante el diálogo. Expone la importancia de la educación de la Edad media valorando los aportes de los pensadores y educadores mediante debates. Argumenta y valora la educación de las sociedades andinas y amazónicas mediante exposiciones. Comprende que en la edad media la iglesia tuvo papel preponderante en la educación. Comprende valora que el renacimiento y el humanismo es una nueva visión sobre la educación
PESTES EN LA EDAD MEDIA Realizado por Andrea Andrade Mediante este trabajo quiero dar a conocer los problemas de la higiene que se vivieron durante el periodo de la edad media, junto con ello las pestes que lamentablemente fueron un protagónico durante ese tiempo que por consecuencia arraso con un gran número de la población europea. La edad media fue una época en donde las enfermedades tan simples como el resfriado eran mortales para la gente por la falta de higiene, conocimientos en medicina
Esperanza de vida en el mundo: una perspectiva comparativa La estadística por continentes (promedio por países):1 2000 - 2005 | años de vida | Europa | 78,4 | América del Norte | 77,6 | Oceanía | 74,0 | América Latina | 71,5 | Asia | 67,3 | África | 49,1 | Estadísticas por país / territorio Artículo principal: Anexo:Países por esperanza de vida [editar]Esperanza de vida a lo largo de la Historia La información que aquí se aporta representa (salvo que se indique lo contrario) es
Aumento de la población. b) Distribución de edades es decir que existe un acortamiento de la pirámide poblacional. c) Mejores métodos diagnósticos d) Entre mayor personas de tercera edad y joven se diagnostica mejor e) La mortalidad por cáncer aumenta a 9.5% 2. Cuando se estudia la relación entre dieta y enfermedad, la morbilidad
Antecedentes Históricos de la Gastronomía Edad Antigua Civilización. Mesopotámica. (7000 a562 a.C.) Entre los alimentos mas usados por esta civilización se encuentras: mijo, ajonjolí, arroz, lenteja, garbanzo, cebolla, pepino, calabaza, berenjena, etc., Animales: Cangrejo, pescado, insectos, buey, caballo, cabrito y camello, Derivados: Aceite de ajonjolí. Aportaciones: Agricultura, fundición de los metales, domesticación de los animales y el primer código escrito. Egipto (5000
APUNTES SOBRE PRÁCTICA FORENSE CIVIL MODELOS DE PRÁCTICA FORENSE CIVIL PLANTILLA PARA LA ELABORACIÓN DE DEMANDAS (Art. 327 C.P.C.) Ejs: SEÑOR JUEZ DE TURNO EN LO CIVIL (1) PROCESO ORDINARIO (2) OTROSI.- NOMBRES Y APELLIDOS, mayor de edad, estado civil, ocupación, domicilio, C.I., (3); ante Ud. con respeto digo: Demando en la vía (ordinaria) a (4) NOMBRES Y APELLIDOS DEL DEMANDADO; por el cumplimiento de (dar, hacer, no hacer) (5). Soy propietaria etc. (fundamentación de hechos) (6)
A) Describa brevemente las ideas centrales de cada uno de los textos propuestos. La infancia ha sufrido una evolución histórica en la sociedad de igual forma que en la edad media tenía un papel en el cual no se lo consideraba como un ser, no era aceptado por la sociedad y había un cierto desinterés de parte de los padres; la alfabetización era exclusivamente reservada para los hijos de los nobles. La infancia es un periodo cerrado, depende de la persona, cultura a la que pertenece y la maduración
Ensayo sobre: el estancamiento intelectual y comunicativo en la edad media. Mediante el análisis de la película en el nombre de la rosa y diferentes textos como: síntesis de la historia de la comunicación social y el periodismo, historia de la comunicación social e historia del mundo, se desarrollara un pequeño ensayo. El hombre un ser social y dependiente de comunicación por naturaleza, ha ido evolucionado con esta, para poder adaptarse de mejor forma en el mundo del cual depende y lo trasforma
LA NIÑEZ MEDIA La niñez media, edad que abarca de los 6 años a los 12 años, es un periodo interesante para aprender y perfeccionar varias habilidades, desde la lectura, la escritura y las matemáticas hasta jugar futbol, bailar y patinar sobre ruedas. El niño se concentra en probarse a mismos, en superar sus propios retos y los que el mundo les impone. Si tienen éxito, será una persona capaz y segura de si misma; si fracasa, puede experimentar sentimientos de inferioridad o tener un sentido
Sin embargo, aun así, las diferencias transversales de edad reflejan cambios de está, las deducciones quedan limitadas a los grupos promedio y no proporcionan información acerca de las tendencias intraindividuales. Este estudio transversal es el más común, aquí se comparan grupos de personas que difieren en edad, pero que comparten otras características importantes (nivel de educación, posición socioeconómica, grupo étnico), en un