GAPMINDER 1 El gráfico representa la relación existente entre la tasa de fertilidad de la población total y el índice de alfabetismo de personas adultas (edades superiores a 15 años). En este gráfico de dispersión observamos una gran diferencia representada por los distintos colores asociados a los distintos continentes. A su vez tiene en cuenta a la población mundial registrada en el año 2007. A partir del mismo observamos que aquellos continentes con una elevada tasa de desarrollo no solo en
1. ¿En qué lugar hay actualmente pinturas del mesolítico? España 2. ¿Qué actividad se favoreció con el uso de las balsas simples? La pesca 3. ¿En qué periodo se domesticaron algunos animales y se comenzó el cultivo de plantas? Neolítico 4. ¿Cómo se les llamaba a los primeros pobladores que se desplazaban en busca de alimento? Nómadas 5. ¿Cuál fue el primer metal que el hombre empleó? El cobre 6. ¿Cuál es el periodo más lardo
final William es aceptado por la doncella a quien amaba, demostrándonos dos cosas: que el amor es más fuerte que las divisiones sociales y, por supuesto, que las clases sociales no nos definen, todo esto aplicado en un contexto histórico situado en la edad medieval pero que a la vez es un tema actual que ha trascendido por los años y que no nos deja de afectar como sociedad actual. El tema central que da vida a la película entonces es el camino de un paje (persona que sirve a un noble o a un rey) hasta
ARQUITECTURA CIVIL Y MILITAR EDAD MEDIA Arquitectura Civil en la edad media. Introducción. Comparación de las parte de la arquitectura religiosa y medieval. Fundamento del diseño de las viviendas y edificación en altura. Ayuntamientos. Palacios municipales. Edificaciones públicas. Mercados. Influencia de Roma en la arquitectura civil. El diseño de la vivienda. Materiales de construcción. Los techos y las elevaciones o fachadas. Las
Análisis de “El Ocaso de la Edad Moderna” I. La imagen del mundo en la edad antigua y en la edad media 8. Romano Guardini comienza sus reflexiones señalando que tanto el hombre antiguo como el medieval, conciben el mundo como una obra limitada, como una realidad con fronteras bien determinadas. No poseen la idea de universo infinito o de espacio ilimitado que será tan común a partir de la modernidad, gracias al avance científico. No obstante, aun cuando exista esta similitud, se dan notables
por su edad, género o condición social. A pesar de lo anterior, existen clasificaciones de personas que como consecuencia de las circunstancias sociales y culturales o del mismo proceso biológico de la persona, se encuentran en situaciones específicas que exigen una atención distinta. Un ejemplo de esto es el caso de las mujeres, las personas de edad avanzada, las personas con impedimentos y los menores de edad. Estas distinciones no violan la cláusula de la igual
EL PROBLEMA. A. LA LIBERTAD RESTRINGIDA DE MENORES DE EDAD Y SU REINSERCIÓN EN LA SOCIEDAD. B. La justica penal en el Perú siempre ha tenido como problema complejo lo referente a la persecución penal a menores de edad, sobre todo a aquellos que se encuentran en centros de rehabilitación y/o readaptación en los “reformatorios”, es decir quienes se encuentran en privación de su libertad; las tendencias del Derecho moderno hablan de “Medidas Socioeducativas de Tipo Abierto”, que aún no son muy difundidas
muestra como la mayoría de los datos está cerca de las medidas de tendencia central, si embargo existe la variabilidad, que son los datos que se alejan de la media. b) Represente de manera grafica y mediante curvas de distribución dos procesos con la misma variabilidad pero diferente tendencia central. En estos ejemplos
Secuencia didáctica: “El cantar del Mío Cid” Didáctica de la Literatura FUNDAMENTACIÓN: La presente secuencia didáctica ha sido diseñada para el 1er año de la Educación Polimodal, tomando en cuenta para la selección