Alumno: Francisco Rubio Cebrián El método científico aplicado a la comunicación El objetivo de la investigación en comunicación está muy claro, es el de poder obtener nuevos conocimientos sobre la propia comunicación, o bien estudiar ciertos problemas, desajustes o necesidades y proponer soluciones que puedan ser aplicadas para corregir ese hecho. Sin lugar a dudas, tal y como se desprende de la lectura de los textos, el método más fiable y preciso para llevar a cabo una investigación de
La Comunicación El estudiante inicia el estudio de la sintaxis y la morfología, para redactar todo tipo de textos, y se espera que el mensaje a transmitir sea fácil de entender. La mayoría de los estudiantes no saben redactar, porqué en la parte educativa, no promueve que sus estudiantes desarrollen habilidades y se pretende que el estudiante a lo largo de su carrera asuma la responsabilidad de desarrollar esas habilidades para entender y desarrollar toda clase de comunicación escrita. Modos
RESUMEN DE PARADIGMAS DE LA COMUNICACION Esto habla de resultados preliminares sobre nuevas propuestas de teorías y modelos de la comunicación y de cómo el problema de la transdisciplinaridad en los nuevos paradigmas de la comunicación afecta los enfoques teóricos metodológicos en este campo y modifica la comunicación social del siglo actual. Los cambios debido a la convergencia de la tecnología informática han revolucionado las formas de producción, difusión y recepción de la información
REQUISITOS DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA. La comunicación escrita, a diferencia de la oral, no está sometida a los conceptos de espacio y tiempo. La interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata e incluso puede llegar a no producirse nunca, aunque aquello escrito perdure eternamente. Por otro lado, la comunicación escrita aumenta las posibilidades expresivas y la complejidad gramatical, sintáctica, y léxica, con respecto a la comunicación oral entre dos o más individuos. La composición
[pic] UNIVERSIDAD PRIVADA TELESUP TEMA Internet Como Medio De Comunicación Masiva INTEGRANTES: ALVA TERRONES ANGEL SANTOS ASCOY ZULOETA JUAN CARLOS GONZALES ALVARADO JUAN MIGUEL MICHAN TUCTO ROSA IMELDA PROFESOR: PONCIANO ROSAS ALFREDO CURSO: COMUNICACIÓN I CAJAMARCA, 17 DE JULIO DEL 2010. DEDICATORIA: Este trabajo está dedicado a nuestras familias quiénes hacen posible con grandes esfuerzo que en todos los estudiantes prenda la llama del interés
Condiciones para una Comunicación Eficaz Dentro de la comunicación efectiva el transmisor y el receptor codifican de manera exitosa el mensaje que se intercambia. O sea que ambos entienden el mensaje transmitido. Dentro de los procesos de comunicación efectiva los distintos elementos de la comunicación deben tener en cuenta ciertas características. 1. El transmisor debe establecer credibilidad, debe conocer el tema, conocer a quien y cómo se debe emitir el mensaje para evitar malos entendidos
DIRECCIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO INVESTIGACIÓN DE LA TEORÍA DE GRUPOS Y COMUNICACIÓN. Índice Introducción 2 Grupos formales, informales y equipos de trabajo 4 Características: tamaño, cohesión, estatutos, roles. 7 Etapas de desarrollo de un grupo 11 Grado de madurez y de pertenencia 11 Ética, moral y conciencia grupal 13 Relaciones interpersonales afectivas 14 Habilidades y actitudes 15 Comunicación: efectiva, formal e informal, ascendente, descendente y lateral 17 Técnicas
Comunicación sincrónica y asincrónica Comunicación sincrónica Es el intercambio de información por Internet en tiempo real. Es un concepto que se enmarca dentro de la CMC (computer mediated Communications), es aquel tipo de comunicación que se da entre personas y que está mediatizada por unos ordenadores. La comunicación sincrónica está caracterizada por ciertos rasgos que la hace peculiar y que habitualmente no están presentes en la comunicación presencial. Por ejemplo los siguientes:
1. Describe el proceso de la comunicación. Es el Proceso en el cual se transmite una información de un individuo a otro, es el intercambio de sentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales 2. Indica de qué manera incide el pensamiento en la cultura y ésta en el pensamiento. El pensamiento en la cultura incide mucho porque este ya hasta ha cambiado la cultura y se han agregado culturas de otros países a la nuestra, y esto es por
El capítulo “Comunicación oral y oralización” pertenece al libro “La oralización” y está escrito por Santiago Alcoba y Susana Luque. El libro fue publicado en 1999. Hablar y escribir son dos formas de comunicarse distintas que tienen funciones sociales diferentes pero a la vez complementarias. Como bien explican los autores existe una dependencia entre ambas ya que escribir es una técnica inventada basada en otras capacidades, entre ellas, el habla. Además tienen en común el uso del mismo sistema