PAPER

Tatiana Gomes Lopes
Professor-Tutor Externo Daiane
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso Pedagogia (PED 0581) – Prática do Módulo II
08/12/12

RESUMO

Hoje se sabe que para um aprendizado significativo a escola deve utilizar os mais variados recursos com o objetivo de enriquecer o aprendizado do educando com os mais diversos materiais educativos. Com as crianças especiais o uso de tais recursos é fundamental para seu desenvolvimento cognitivo, social e motor. A escola inclusiva é aquela preparada para receber as crianças com necessidades especiais oferecendo a estrutura física adequada, recursos pedagógicos, profissionais capacitados e um ambiente acolhedor por toda a comunidade escolar. Este …exibir mais conteúdo…

O aluno com necessidade especial tem o direito de fazer parte do ambiente escolar, assim como o de usufruir de todos os recursos de aprendizado que uma instituição escolar oferece, para que desenvolva seu intelecto e suas habilidades a fim de tornar-se um cidadão atuante perante a sociedade em que vive.

A criança deve ser estimulada e motivada constantemente para que a aprendizagem aconteça e a criança com necessidades especiais também, com uso de recursos adequados para cada necessidade ela será capaz de se desenvolver plenamente. Este trabalho tem como objetivo apresentar os diversos recursos pedagógicos direcionados para crianças com deficiência visual.

2 DESENVOLVIMENTO

Durante muito tempo uma criança com deficiência era considerada incapaz de aprender, de se desenvolver e se alfabetizar. Ao longo da História este conceito foi se modificando a medida que as crianças apresentavam habilidades e capacidades apesar de suas deficiências, estudiosos perceberam que a criança quando estimulada independente de ser portadora de alguma deficiência, era capaz de se desenvolver e ser alfabetizada.
Com esta nova visão percebeu-se a necessidade da criação de leis que garantisse a estas crianças o direito à educação e a freqüentar uma escola como todas as crianças.