TEORIAS DO CONDICIONAMENTO

OPERANTE
O conceito-chave do pensamento de Skinner é o de condicionamento operante, que ele acrescentou à noção de reflexo condicionado, formulada pelo cientista russo Ivan Pavlov. Os dois conceitos estão essencialmente ligados à fisiologia do organismo, seja animal ou humano. O reflexo condicionado é uma reação a um estímulo casual. O condicionamento operante é um mecanismo que premia uma determinada resposta de um indivíduo até ele ficar condicionado a associar a necessidade à ação. É o caso do rato faminto que, numa experiência, percebe que o acionar de uma alavanca levará ao recebimento de comida. Ele tenderá a repetir o movimento cada vez que quiser saciar sua fome.

CLÁSSICO
Um reflexo é uma …exibir mais conteúdo…

* A teoria de Ensino de Jerome Bruner O ensino para Bruner envolve a organização da matéria de maneira eficiente e significativa para o aprendiz. Assim, o professor deve-se preocupar não só com a extensão da matéria, mas, principalmente com sua estrutura.
A estrutura da matéria É preciso estruturar o conteúdo de ensino a partir dos conceitos mais gerais e essenciais da matéria e, a partir daí, desenvolvê-los como uma espiral. Ex: Em física é necessário começarmos pela noção dde energia, psicologia pela noção de subjetividade etc. Bruner ainda diz que "qualquer assunto pode ser ensinado com eficiência, de alguma forma intelectualmente honesta, a qualquer estágio de desenvolvimento."
Para isso, Bruner propõe que o professor utilize a teoria de Piaget, na qual a possibilidades e os limites da criança em cada fase do desenvolvimento estejam claramente definidos.
Piaget e Bruner falam ainda que é necessário conhecer o educando por concreto (condições de vida, experiências, dificuldades) e não teoricamente.

Motivação Atribuímos à motivação tanto a facilidade quanto a dificuldade para aprender, atribuímos as condições motivadoras o sucesso ou o fracasso dos professores ao tentar ensinar algo a seus alunos. Uma gíria que resume bem motivação é "estar a fim."
Motivação e o processo de ensino - Aprendizagem
A principal e mais difícil tarefa do professor é motivar o aluno à aprender, deixar ele afim. Algumas maneiras do professor motivar (criar interesse)