Tarefas com rimas
Objetivo: Promover a consciência de rima para estimular as competências metalinguísticas da criança
“Lengalengas/canções”
População: crianças com idade igual ou superior a 3 anos.
Material: lengalengas e canções que contenham rimas.
Descrição: primeiro o docente lê a lengalenga ou canta a canção enfatizando, durante a sua produção, as rimas. De seguida pede-se à criança, ao longo a atividade, para completar as frases com as palavras que rimam. As rimas que queremos devem estar a outra cor.
Lengalengas e canções
Onde está a minha filhinha?
Grita a galinha.
Não está no quarto
Grita o gato.
Não está na mão
Grita o cão
Não está no gaio.
Grita o papagaio.
Não está na rua
Grita a perua.
Ela está aqui, …exibir mais conteúdo…
Eu sou a Joana.
Amanhã vou para a escola.
Gosto de jogar computador.
Comprei um anel.
Quantos anos tens?
O meu carro é preto.
Quero comer um gelado.
O mar é azul.
Quantas palavras/palmas tem esta frase?
População: a partir dos 4 anos.
Material: listas de frases.
Descrição: corresponder a cada palavra da frase um bater de palmas. O exercício vai aumentado de dificuldade à medida que se aumenta o número de palavras por frase.
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A Carolina joga.
Comprei uma viola.
A Ana come sopa.
Ontem fui ao cinema.
A Beatriz gosta de cantar.
O meu jardim tem rosas.
No Outono caem folhas das árvores.
Gosto de brincar com o meu cão.
Amanhã vou à escola.
Hoje faço anos.
Diz-me uma frase com 3,4 ou 5 palavras.
População: crianças com idades a partir dos 5/6 anos. Material: sem material.
Descrição: É pedido à criança que produza uma frase com 3, 4 ou 5 palavras. O exercício vai aumentado de dificuldade à medida que se aumenta o número de palavras por frase.
Dividir uma sequência de fonemas em palavras.
População: a partir dos 7 anos.
Material: listas de frases sem as palavras separadas. Descrição: Segmentar uma sequência de fonemas em palavras, formando uma frase com sentido. O exercício vai aumentado de dificuldade à medida que se aumenta o número de palavras por frase.
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ocãoladra oandrébrinca. ameninabebeochá.