Reflexões sobre currículo e identidade: implicações para a prática pedagógica.

A necessidade de reflexões sobre a identidade nos dias de hoje:
A temática de identidade constitui, contemporaneamente, relevante objeto de estudo para a teoria social e para as teorizações sobre a educação.
O foco na identidade, no âmbito da educação, revela-se indispensavél. Qualquer teoria pedagógica precisa examinar de que modo espera alterar a identidade do/a estudante.
Em termos políticos, a ênfase na identidade deriva do conhecimento de que certos grupos sociais têm, há muito, sido alvo de inaceitáveis discriminações. Entre eles , incluem-se os negros, as mulheres e os homossexuais. Ainda em termos políticos, cabe ressaltar a preocupação com as identidades nacionais. Em um mundo mais globalizado, novas tecnologicas e novos meios de comunicação se desenvolvem, fronteiras se redesenham, nacionalismos e xenobfobias se reacendem.

Procurando entender identidade e diferença

A identidade expressa, nesse caso, "aquilo que somos". Contudo, aprendemos o que somos em meio às relações que estabelecemos, tanto com os nossos "semelhantes" , quanto com os que diferem de nois. A identidade é portanto, um processo de criação de sentido pelos grupos e pelos indivíduos.
Dese modo, ao longo da vida, em meios Às interações e identificações com diferentes pessoas e grupos com que convivemos ou travamos contato, construímos nossas identidades, que se forma mediante os elos estabelecidos com essas