Resenha dos textos: universidade brasileira: visão histórica e papel e a perda da identidade e da autonomia da universidade brasileira no contexto do neoliberalismo.

928 palavras 4 páginas
Instituto Mineiro de Educação Superior- IMES
Curso: Docência do Ensino Superior
Disciplina: Organização e Função Histórica Social e Política Superior no Brasil
Professor: Flávio Ramos
Alunas: Alciléia Vaz do Nascimento Flávia Pietrina do Livramento Lamarão

MINGUILI, Maria da Glória, CHAVES, Adriana Josefa e FORESTI, Miriam Celi Pimentel Porto. Universidade brasileira: visão histórica e papel social. UNESP.

PAULA, de Maria Fátima. A perda da identidade e da autonomia da universidade brasileira no contexto do neoliberalismo.

RESENHA

Os textos enfatizados trazem relevantes discussões e reflexões acerca do ensino superior ofertado nas universidades públicas e na criação de faculdades particulares que segundo as estudiosas do
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Dessa forma, turmas desfeitas, fragmentando o corpo docente das universidades, cursos de graduação de curta duração foram articulados, sem aprofundamento de estudos e pesquisas comprometendo a qualidade do ensino, pois este deixou de ser um ensino que contribuísse para a construção do conhecimento, passando a ser limitado, preparando apenas mão de obras para atender ao mercado capitalista.

Nesse prima, a estudiosa Paula, também tece considerações e comentários sobre a perda da identidade e da autonomia da universidade brasileira no contexto do neoliberalismo. Pra a pesquisadora a banalização dos papéis das universidades não permite o ensino, pesquisa e extensão. Além disso, não contempla os universitários em seus diversos aspectos, preocupando-se, apenas, com a formação para ingressar no mercado de trabalho.

A autora faz um resgate histórico das universidades anteriores e efetiva uma análise crítico comparativa com as atuais. Para ela, as universidades de outrora, enquanto instituições buscavam conquistar autonomia frente ao Estado e a Igreja, confundindo-se com a luta pela conquista da autonomia acadêmica, didática, administrativa e de gestão.

Além disso, havia a preocupação com a formação integral e humanista do homem. Todavia, com o decorrer do tempo e, principalmente, com a influência da política neoliberal em meados da década de 80. Sendo que, esta política passa a apresentar como

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