UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA ORGÂNICA E INORGÂNICA
DISCUPLINA: QUÍMICA GERAL PARA ENGENHARIA
PROFESSOR: IGOR M. CAVALCANTE

RELATÓRIO
IDENTIFICAÇÃO DE SUBSTÂNCIAS

ALUNO:
TURMA: Engenharia Elétrica, J2.

1. INTRODUÇÃO

No ramo da ciência e das atividades laboratoriais, é constante trabalharmos com substâncias não identificadas, cujas propriedades são desconhecidas e não especificadas. Devido a isso é de grande importância o conhecimento de métodos que possam ajudar na identificação de qualquer substância, usando de suas características físicas e/ou químicas.
Nesta prática, iremos utilizar de métodos laboratoriais para identificar certas características de substâncias, e através de conhecimento …exibir mais conteúdo…

Observaram-se os volumes deslocados para cada metal. Os dados obtidos estão representados na Tabela2 que se segue:

| Metal 1 - Cobre | Metal 2 - Alumínio | Massa do metal | 85,60 g | 43,07 g | Volume de H2O na proveta | 20 mL | 30 mL | Volume de H2O deslocado | 9 mL | 16 mL | Densidade do metal | 9,51 g/mL | 2,69 g/mL | | | |

Tabela2: valores encontrados para a parte B

Parte C – Identificação de cátions metálicos pelo teste de chama

Mergulhou-se a alça de metal com HCl e queimou-se na chama do bico de Busen. Repetiu-se a operação três vezes ou mais, até que passou a não ocorrer mudanças na cor da chama. Esse procedimento serve para limpar os resíduos de antigas soluções.
Depois de ter “limpado” a alça de metal, mergulhou-se a mesma na solução aquosa em estudo e depois a pôs na chama. Observou-se a cor liberada. Em seguida, foi realizada a operação de limpeza.
O experimento foi realizado para os sais K, Cu, Ba, Ca, Na e Li, sempre repetindo a operação de limpeza. Em seguida com as suas outras substâncias não identificados.
As cores observadas estão dispostas na Tabela3, que se segue:

| K | Cu | Ba | Ca | Na | Li | Amostras desconhecidas | | | | | | | | A= | B= | Cor da Chama | Salmão | Verde-azulado | Verde-limão | Laranja | Amarelo | Vermelho | Verde-limão | Vermelho | | | | | | | | | | | |