ANO 2
UNIDADE 1

O primeiro encontra em nosso Município sobre o Pacto da Alfabetização, teve como ponto de partida o conceito sobre o que é o Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa, onde se destaca que até os 8 anos de idade a criança deve estar alfabetizada, permitindo a inclusão de um maior número de crianças no sistema educacional em todo país. Houve a apresentação do programa, a elaboração do contrato didático e a leitura deleite.
Realizamos o estudo do currículo no ciclo da alfabetização, como ponto de partida, que se articula na orientação, na organização e no desenvolvimento da sua prática educativa, oferecendo as bases para a análise da realidade atual da escola e …exibir mais conteúdo…

Com base coletivo de professores deve elaborar um planejamento de ensino para o ciclo de alfabetização que vise à definição das ações concretas para as situações do trabalho pedagógico, com o objetivo de a apropriação e a consolidação da alfabetização. Para planejar é importante ter consciência dos direitos de aprendizagem no ciclo de alfabetização, estabelecendo uma progressão no ensino que proporciona a progressão nas aprendizagens a cada ano. Portanto, é necessário pensarmos no planejamento que queremos para os três anos, para cada ano, para cada etapa dentro de cada ano, e para cada eixo do componente curricular Língua Portuguesa visando a atender. a cada criança em seu processo de aprendizagem. Ou seja, é necessário organizar nossa ação em relação a:
Quais nossas prioridades no ensino a cada ano? O que as crianças já sabem?; O que esperamos que os alunos aprendam? Como planejamos os eixos do ensino do componente curricular Língua Portuguesa e como os distribuímos ao longo da semana? Em que critérios nos baseamos para fazer a escolha da frequência de cada um deles? Como buscamos explorá-los?
A rotina de sala de aula deve contemplar os vários eixos como objetos de ensino, pois é primordial diversificar as atividades para melhor atender aos alunos em todos os anos do ciclo de alfabetização.

Rotinas De Alfabetização Na Perspectiva do Letramento: A
Organização do Processo de Ensino e de