AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE - AESA
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVER – CESA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE MATEMÁTICA

RAZÃO ÁUREA, A MAGNÍFICA RAZÃO

PEDRO HENRIQUE VALENTIM ROCHA LUCENA

ARCOVERDE
2010
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AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE - AESA
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVER – CESA
COORDENAÇÃO DO CURSO DE MATEMÁTICA

RAZÃO ÁUREA, A MAGNÍFICA RAZÃO

Monografia apresentada à Coordenação de
Matemática, AESA/CESA, como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em
Matemática.
Orientador: Professor Especialista Fernando
Henrique Sobreira Peixe

ARCOVERDE
2010
2

PEDRO HENRIQUE VALENTIM ROCHA LUCENA

RAZÃO ÁUREA, A MAGNÍFICA RAZÃO

Monografia aprovada em:
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RÉSUMÉ

Le comte, bien sûr, toujours incité les humains depuis des milliers d'années dans les différentes civilisations et les chiffres sont des outils de travail et le développement intellectuel, est devenu un instrument naturel et l'apprentissage continu, et jusqu'à ce jour de mesure espace, temps, masse, la capacité et l'organisation. Dans la mesure où les autres sciences ont inventé et / ou qui a découvert les mathématiques est devenu de plus en plus utilisés dans des conditions complexes, ce qui en fait scientifique et abstraite pour les débutants, car il est une science exacte et qui a accompagné l'homme depuis l'Antiquité, est né la nécessité de trouver des solutions abordables pour

rendre

le

processus

d'apprentissage.

Ce projet sera abordé une seule étude sur le nombre d'or, cherche à travailler avec toutes les formes de présentation de la relation des mathématiques à la vie quotidienne a beaucoup plus attrayant et curieux que sa forme classique, comprendre les mathématiques autour de nous fleurs, fruits, feuilles d'arbres, l'architecture, l'art et ainsi de suite. Dans la même veine que le nombre d'or est l'adjectif "or" l'expression de la beauté et la contemplation du "nombre d'or".

MOT CLÉ: Nombre d'or. Nombre magique. Divine proportion.

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LISTA DE ILUSTRAÇÕES

Figura 1.

Segmento de reta

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Figura 2.

Retângulo áureo

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Figura 3.

Construção de retângulo áureo.

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Figura 4.