RESUMO:
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA
Saberes Necessários Á Prática educativa

Pratica Docente : Primeira reflexão
São saberes demandados pela prática educativa em si mesma ,qualquer que seja a opção politica do educador ou educadora.

A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação teoria/ prática sem a qual a teoria pode ir virando blá-blá-blá e a pratica ,ativismo.
È preciso sobretudo, e ai já vai um destes saberes indispensáveis,que o formando,desde o principio mesmo de sua experiência formadores ,assumindo-se como sujeito também da produção do saber, se convença definitivamente de que ensinar não é transferir conhecimento mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção.
É neste sentindo que ensinar não é transferir conhecimento, conteúdos, nem formar é ação pela qual um sujeito criador dá forma, estilo ou alma a um corpo indeciso e acomodado.
Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa.
Quando vivemos a autenticidade exigida pela prática de ensinar -aprender ,participamos de uma experiência total,diretiva,politica,ideológica,gnosiológica, pedagógica,estética e ética, em que a boniteza deve achar-se de mãos dadas com a decência e com a seriedade.
Quanto mais criticamente se exerça a capacidade de aprender ,tanto mais se constrói e desenvolve o que venho chamando curiosidade epistemológica.
È a força criadora do aprender de que fazem parte a comparação, a repetição,a constatação,a dúvida rebelde,a curiosidade não