Química
Metais: Características, transformações e reciclagem.
Tópico 1. Materiais: propriedades

1.1. Reconhecer a origem e ocorrência de materiais.
1.1.1. Relacionar as propriedades dos materiais, como plásticos, metais, papel e vidro, aos seus usos, degradação e reaproveitamento.
1.1.2. Apontar, por exemplo, a diversidade de usos dos materiais e suas consequências ambientais, principalmente relacionadas ao aquecimento global.
1.2. Identificar propriedades específicas e a diversidade dos materiais.
1.2.1. Identificar Temperatura de Fusão (TF), Temperatura de Ebulição (TE), Densidade e Solubilidade como propriedades específicas dos materiais.
1.2.2. Diferenciar “misturas” de “substâncias” a partir das …exibir mais conteúdo…

9.1.2. Identificar espécies químicas resultantes das possíveis alterações na carga elétrica de átomos ou de grupos de átomos.
9.2. Reconhecer processos de Oxidação e Redução.
9.2.1. Classificar os processos químicos como oxidação ou redução de acordo com a variação de carga elétrica das espécies.
9.2.2. Relacionar a formação de íons ao movimento de elétrons.
9.2.3. Relacionar a formação de íons à relação entre o número de prótons e elétrons.
9.2.4. Relacionar o movimento de elétrons e de íons com a condução de corrente elétrica.

Propriedades dos Materiais
Tema 1 – Propriedades dos materiais
TÓPICOS DO CBC E HABILIDADES BÁSICAS RELACIONADAS
1.2. Identificar propriedades específicas e a diversidade dos materiais.
1.2.1. Identificar Temperatura de Fusão (TF), Temperatura de Ebulição (TE), Densidade e Solubilidade como propriedades específicas dos materiais.
1.2.2. Diferenciar misturas de substâncias a partir das propriedades específicas.
1.3. Identificar as propriedades físicas: temperaturas de fusão e ebulição
1.3.1. Reconhecer que a constância das propriedades específicas dos materiais (TF, TE, densidade e solubilidade) serve como critério de sua pureza e que auxiliam na sua identificação.
1.3.2. Caracterizar, a partir do uso de modelos, os estados físicos dos materiais.
1.3.3. Nomear as mudanças de fase e associar essas mudanças com a permanência das unidades estruturais, isto é, reconhecer que a