Conhecendo o corpo

Elivane Leandro da Silva – RA: 1225956

Pólo Ceres - Centro

Justificativa

A partir da observação em relação à curiosidade dos alunos sobre seu corpo e o corpo dos colegas, o projeto irá abordar temas relacionados com o corpo humano. A criança tem um jeito próprio de encarar as novas etapas que vão surgindo em sua vida. Ao conhecer seu corpo, amplia conceitos de higiene e saúde e se relaciona com todo o ambiente onde vive, identificando e analisando diferenças, conceitos, preconceitos, características e valores. Pela dimensão, profundidade e delicadeza do assunto na Educação Infantil, a melhor opção de trabalho para exploração desse assunto é um projeto. “Os
Projetos de Trabalho contribuem para uma …exibir mais conteúdo…

3º Etapa: Com um espelho grande deixar que os alunos se observem e explorar: Qual é a cor de seus olhos? De sua pele? De sua boca? Passe o dedo nos cílios, na sobrancelhas, no nariz, na orelha, em todas as partes da cabeça. Contar a história da Branca de Neve. Explorar a cor dos cabelos e a beleza da Branca de Neve. Vestir como a Branca de Neve para contar o seguinte poema: “Espelho, espelho meu existe neste mundo alguém mais perfeito do que eu! –Não! No mundo existem muitas crianças iguais à você!
Com olhos perfeitos nariz redondinho orelhas bonitas e dentes branquinhos.
Sobrancelhas arqueadas cílios bem longos uma boca bonita e bochechas redondas. Poema de Maria Radespiel. Apresentar gravuras de pessoas de

várias etnias e comentar sobre elas. Realizar uma tarefa na folha. Pinte os olhos dos desenho que está no cartaz usando a mesma cor dos seus olhos.
4º Etapa: Vamos passear pela escola procurando “cheiros” (aromas) características de cada espaço, como por exemplo, perfume de flores no jardim, cheiro de tinta na sala de arte, cheiro de comida próximo a lancheiras ou cantina, cheiro de produtos de limpeza no banheiro. (Tomar todos os cuidados necessários e explorar os perigos dos produtos de limpeza). Explorar com os alunos, os cheiros desagradáveis e quais foram as sensações que esse cheiro provocou. Estimular a oralidade. Mostrar uma cena em cartolina de uma criança sentindo cheiro de uma comida