Flávia Cavazzani

EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS PÚBLICAS

Maringá
2010

Flávia Cavazzani

EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS PÚBLICAS

Pré-projeto destinado a Universidade Estadual de Maringá, através da Disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação do curso de Pedagogia.

Professores: Luiza Marta Bellini; Ana Cristina Teodoro da Silva.

MARINGÁ
2010
SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO
2. JUSTIFICATIVA
3. OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS

4. METODOLOGIA DA PESQUISA

5. CRONOGRAMA

REFERÊNCIAS

1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO

A Educação Inclusiva tem como marco o lugar da diferença, a convivência com as limitações humanas, esteja ela atuando em escolas comuns ou especiais. As escolas públicas não têm correspondido às características individuais e socioculturais diferenciadas de seu alunado, funcionando de forma seletiva e excludente. Mais a realidade é: Escolas comuns estão capacitadas para receber e amparar alunos com problemas especiais? Faremos uma análise entre as políticas criadas pelo governo federal, que pretende reformular a política educacional e acabar com as APAES. E, as Associações de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAES), que há mais de cinqüenta anos atuam na busca pela garantia das pessoas com