UNIVERDIDADE FEEVALE
Seminário de Pesquisa e Prática em Abordagens de Ensino de História.
Alexandro Buffon
Maio/2013

Nos dias de hoje, a cultura indígena e tudo que cerca o índio esta relegado, na vida escolar, a parcos momentos. Fala-se deles nas comemorações da conquista do Brasil apontando-os como os primeiros habitantes da terra aqui encontrada. Ou então no dia 19 de Abril, no “dia do índio”, onde as crianças do ensino fundamental são pintadas nos moldes dos índios norte americano. Fora isso o que sabemos sobre eles?
Bárbaros, selvagens, primitivos. A desinformação motiva estes adjetivos que devemos encarar, são o que a grande maioria da população, ainda nos dias de hoje, tem como verdade absoluta. Isso que nem tocamos na questão do índio vivendo na cidade, ai é certo, a partir deste momento ele não é mais índio.
Pensando nisso, amplia-se o dia do índio para uma semana sobre ele e sua cultura, com atividades diárias enfocando os diversos aspectos da vida dos povos indígenas a fim de, através da informação, mudar aos poucos, pois toda mudança de mentalidade é um processo lento, a imagem estereotipada que grande maioria dos alunos têm sobre estas comunidades, que muitas vezes a mídia ajuda a reforçar.
Há muito que se fazer, tem-se consciência disso, mas com pequenas atitudes chegaremos a um resultado satisfatório.
A aula a seguir esta encaixada neste projeto, constituindo-se no primeiro momento da semana.

Plano de Aula

Dia da Semana: Segunda feira
Turno: