Oficina de expressão corporal
Facilitadora Claudia Pedral Junho/11

Bom Dia Xuxa O grande sentido da vida É a gente vencer cada dia Como se fosse o maior de todos os prêmios E quem pode dar a partida São todos que tem harmonia Pra gente cantar a canção do terceiro milênio A gente tem muita esperança Devemos plantar a semente Queremos colher o sorriso que tem a nossa gente Ninguém vai mudar nossa idéia E eu sei que você vai sorrir Por isso cantamos bem alto pro mundo ouvir
Bom dia... (bom dia) Bom dia... (bom dia) Bom dia pro sol da manhã Bom dia pros homens da Terra Bom dia irmão ou irmã Bom dia pra quem não faz guerra Bom dia... (bom dia) Bom dia... (bom dia) Bom dia ó mãe natureza Bom dia ó pai salvador Bom dia pra toda criança Pra …exibir mais conteúdo…

Entre 1º e 3 ano É a idade das garatujas: simples riscos feitos em razão do incipiente controle motor. As primeiras garatujas são linhas longitudinais que, com o tempo, vão se tornando circulares e, por fim, se fecham em formas independentes, que ficam soltas na página. No final dessa fase, é possível que surjam os primeiros indícios de figuras humanas, como cabeças com olhos.

Entre o 3º e o 4º ano Já conquistou a forma e seus desenhos têm a intenção de reproduzir algo. Mas o grande salto é ser capaz de desenhar um ser humano reconhecível, com pernas, braços, pescoço e tronco.

Entendendo o desenho da criança
Entre o 4º e o 5º ano É uma fase de temas como: paisagens, casinhas, flores, super-heróis, veículos e animais, variando no uso das cores e buscando um certo realismo. As figuras humanas já dispõem de novos detalhes, como cabelos, pés e mãos, e a distribuição dos desenhos no papel obedece a uma certa lógica, do tipo céu no alto da folha.

Entre o 5º e o 6º ano Os desenhos baseiam-se sempre em roteiros com começo, meio e fim. As figuras humanas aparecem vestidas e a criança dá grande atenção a detalhes como as cores.

Obs: AQUI NÃO CABEM INTERPRETAÇÕES! http://canalpsirevista.blogspot.com/2008/02/evoluo-do-desenho-infantil.html DNPM – desenvolvimento neuropsicomotor
• CONCEITO O aprimoramento motor é o ponto de partida de todo o desenvolvimento motor da criança. A independência