ESTILOS DE ENSINO SEGUNDO MOSSTON
(Extraído de Livro “Prática de Ensino em Educação Física - Estágio Supervisionado” de Alfredo Farias Júnior (1987)).

“Os diferentes desempenhos manifestados no exercício da regência de turmas de Educação Física apresentam quase sempre uma série de pontos em comum. Isto permitiu que algumas tentativas fossem feitas no sentido de determinar modelos de ensino que agrupassem certas características Os pontos de referência tomados, evidentemente variam de autor para autor. Entretanto, a maior parte dessas tentativas tomou, como parâmetros, os componentes fundamentais da didática.” “Um dos mais prestigiosos trabalhos efetuados neste campo é o do ESPECTRO DE ESTILOS DE ENSINO, idealizado por …exibir mais conteúdo…

 O professor tem ainda um papel preponderante no processo. É ele quem escolhe os objetivos, seleciona as estratégias e impõe a organização.
 O professor delega aos estudantes a avaliação da aprendizagem, embora ele mesmo estabeleça os critérios para que a mesma seja efetuada. A atenção do mestre se concentra mais nos avaliadores do que nos executantes.
 O aluno vê‚ sua autonomia