Educação e Cidadania: Quem educa o cidadão?

1626 palavras 7 páginas
BUFFA, Ester; ARROYO, Miguel; NOSELLA, Paolo. Educação e Cidadania: Quem educa o cidadão? 10ª ed. São Paulo, Cortez, 2002. 95p.

ESTER BUFFA - doutora em educação pela Université René Descartes, Paris V, Sorbonne. Professora titular aposentada de História da Educação – Universidade Federal de São Carlos. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Uninove. Publicou Ideologias em Conflito: Escola Publica e Escola Particular, e em co-autoria A Educação Negada.
MIGUEL ARROYO - mestre em Ciência Política pela UFMG e doutor (PhD em Educação) pela Stanford University. Professor titular emérito da Faculdade de Educação da UFMG. Foi secretário adjunto de educação da prefeitura municipal de Belo Horizonte. Autor de vários livros:
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Para ele quem deveria obter a riqueza era o trabalhador, pois quem produz é o trabalhador. Comenius é um pensador da fase inicial do capitalismo e as categorias que pode entendê-lo é a manufatura, a divisão parcelar do trabalho, a ciência experimental moderna. Para ele a educação é para todos, porém há um contraditório, não são todos que tem acesso à educação. Para os burgueses em seu discurso pedagógico, diz que a educação de base é para todos porque há uma igualdade natural entre os homens, essa educação que forma o cidadão. A nova ordem econômica da manufatura não exige o trabalhador qualificado, exige o trabalhador disciplinado e zeloso. A burguesia cresceu e se consolidou, conquistou espaço na política e instaurou a democracia burguesa cujos seus primeiros sinais foram a Declarações dos Direitos do Homem e do Cidadão. Dessa forma entende que a educação dos trabalhadores pobres tem por função disciplinar para a produção. No Brasil, país capitalista que é identificado como uma sociedade autoritária e hierarquizada, onde os direitos do homem e do cidadão não existem. ARROYO trás o ponto de vista dos excluídos, da luta dessa classe pela cidadania. Faz-se uma analise referindo a vinculação entre educação e cidadania, tal como foi construída no projeto social da burguesia. Exclusão da cidadania justificada pela imaturidade política do povo. O povo teria direito se mostrasse ter aprendido a ser cidadão consciente, racional e socializado. Educando o povo –

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