SUMARIO

1. INTRODUÇÃO 19
2. TEMA 20
2.2. ÁREA DE ATUAÇÃO 20
2.3. JUSTIFICATIVA 20
2.4. PARCERIA 20
3. VISÃO GERAL DO PROJETO 21
4. OBJETIVOS 22
5. CICLO DE NEGÓCIOS 22
6. AMBIENTE DE DESENVOLVIMENTO 23
7. CRONOGRAMA 23
8. DIÁRIO DE BORDO – INÍCIO DO PROJETO 24
9. DIAGRAMA DE CLASSES 36
10. DIAGRAMA DE CASOS DE USO - UML 45
10.1 CASO DE USO: Login 45
10.1. 2. Fluxo Principal 46
10.1. 3. Fluxo Alternativo 46
10.2. Caso de Uso: CadastroAluno 46
10. 2.1. Fluxo Principal 47
10. 2. 2. Fluxo Alternativo 47 1. INTRODUÇÃO

Este projeto foi desenvolvido para fazer o Gerenciamento Escolar da Escola Infantil Alegria de Viver, com base nos estudos das necessidades e no modelo atual de gerenciamento apresentados, através de …exibir mais conteúdo…

A matrícula é feita através de um formulário também feito no Word, onde as informações a respeito do aluno são detalhadas com se faz uso de medicação, alimentação, se sofre de algum tipo de alergia etc. No ato da matrícula, os pais recebem o calendário anual, lista de material e é informado á respeito da obrigação do uso do uniforme e onde podem comprá-lo. A escola possui um livro ata com fotos dos alunos que se chama Livro de Ocorrências. Cada aluno possui um prontuário, onde é detalhado informações a respeito dele. As lições de casa são passadas pelo Orkut, ou direto no caderno. A folha de chamada é feita no Word. Todas as informações são feitas em impressos e arquivados em pastas e gavetas. Na transferência de um aluno para outra escola, o pai deve comunicar a SEDUC, pois todo aluno possui RA, que se trata de uma identificação única.

6. AMBIENTE DE DESENVOLVIMENTO

Foi utilizado o Sistema Operacional Windows XP instalado e, como ferramenta de desenvolvimento o NetBeans IDE 6.9 usando a linguagem de programação JAVA, e banco de dados MySQL 5.0.
Para a documentação usamos o pacote Microsoft Office 2007.

7. CRONOGRAMA

8. DIÁRIO DE BORDO – INÍCIO DO PROJETO

Diário de bordo nº 01.
Data: 07/02/2011

1. Aula de Apresentação da disciplina PTCC.
2. Orientação sobre as diretrizes do Trabalho de Conclusão.
3. Grupo de no máximo cinco componentes