Neste capítulo "Desenvolvimento Cognitivo nos Três Primeiros Anos", examina-se as capacidades cognitivas dos bebês e das crianças pequenas sob três perspectivas clássicas - behaviorista (mecânica básica da aprendizagem), psicométrica (testagem do desenvolvimento e da inteligência) e piagetiana (o estágio sensório-motor) - e depois sob três perspectivas mais recentes - processamento de informações, neurociência cognitiva e sociocontextual.
Explica-se também o desenvolvimento inicial da linguagem e como ele ocorre. Além de examinar como os adultos ajudam os bebês e crianças pequenas a se formarem mais competentes com a linguagem.

Tópicos Relevantes:

Explicação de como os bebês aprendem e por quanto tempo eles conseguem lembrar, e se é possível medir a inteligência das crianças pequenas.
As influências que contribuem para o desenvolvimento linguístico e como os bebês as desenvolvem.

Neste capítulo "Desenvolvimento Cognitivo nos Três Primeiros Anos", examina-se as capacidades cognitivas dos bebês e das crianças pequenas sob três perspectivas clássicas - behaviorista (mecânica básica da aprendizagem), psicométrica (testagem do desenvolvimento e da inteligência) e piagetiana (o estágio sensório-motor) - e depois sob três perspectivas mais recentes - processamento de informações, neurociência cognitiva e sociocontextual.
Explica-se também o desenvolvimento inicial da linguagem e como ele ocorre. Além de examinar como os adultos ajudam os bebês e crianças pequenas a