Como se relacionam professores e estudantes

2508 palavras 11 páginas
Cap 4-Como se relacionam professores e estudantes

A sala de aula é o local que se estabelece relações interpessoais. A relação professor-aluno é, ou deveria ser, tão intensa que formam um “par educativo” Marchand(1985)
Neste capítulo vamos analisar e criticar a relação professor-aluno onde poderemos identificar os seguintes itens:

Importância do par educativo no processo didático
Observar as perspectivas rogeriana, psicanalítica e construtivista
Constatar procedimentos e estratégicas que favorecem relação professor-aluno
Valorizar a diversidade dos alunos

4.1 Importância do relacionamento interpessoal

Uma das principais funções da escola é ensinar e outra, tão importante tanto, é a função de fontes de socialização, onde
…exibir mais conteúdo…

O processo de transferência também acontece na direção contraria sentimentos inconscientes em relação ao aluno, isso pode levar ao distanciamento, hostilidade, recusa e categorizações. Lembrando que antes de tudo somos pessoas, logo causamos efeitos nos interlocutores (professor quanto estudante). Havendo um maior conhecimento do professor do processo pedagógico e o aluno organizando o seu saber, colaboram para o processo ensino-aprendizado e crescem os estudantes, assim como os professores.

4.2.3 Relação professor-aluno no Construtivismo O construtivismo tende harmonizar as necessidades do individuo com as exigências sociais, isso sendo um dever da instituição escolas.O estudante é o centro da aprendizagem, sendo assim, prioriza os processos mentais e habilidades cognitivas. Valorizando o processo de aquisição sobre o conteúdo.
A teoria construtivista enfoca que o desenvolvimento cognitivo só será efetivo se a interação entre professor e estudante for consistente. O professor consciente e entusiasta do seu papel de direção, controle da ação pedagógica e de promoção dos objetivos, e ainda humilde e aberto para aceitar ser o mediador entre o estudante e o conhecimento, promovera o dialogo estimulara a aquisição de responsabilidades e autonomia dos alunos.

4.3 Momentos significativos no relacionamento com os estudantes

O processo didático necessita de uma boa relação interpessoal para que alcance a excelência.
4.3.1 Mantendo o

Relacionados

  • Resenha critica sobre avaliação e aprendizagem na educação superior.
    4238 palavras | 18 páginas
  • Avaliação no Processo Ensino e Aprendizagem
    9134 palavras | 37 páginas
  • Indisciplina na escola: uma reflexão sobre a dimensão preventiva
    1503 palavras | 7 páginas
  • Gestão democrática na escola e as Relações Interpessoais
    6808 palavras | 28 páginas
  • Diagramas de classes (uml)
    2133 palavras | 9 páginas
  • relatorio atividades complementares
    3324 palavras | 14 páginas
  • Projeto Pedagógico Bacharelado em Educação Física
    19837 palavras | 80 páginas
  • Bullying na perspectiva do estudante agressor
    4632 palavras | 19 páginas
  • Projeto dia do estudante
    2863 palavras | 12 páginas
  • Reconstruindo o conhecimento matemático das 4 operações: adição, subtração, divisão e multiplicação
    6062 palavras | 25 páginas