GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA E AS RELAÇÕES
INTERPESSOAIS

Gabriela Ferreira Peixoto¹
Anderson Oramisio Santos²

RESUMO
Este artigo teve como motivação discutir como as relações interpessoais influenciam nas relações de trabalho vivenciadas no ambiente escolar e como objetivo analisar os aspectos que podem favorecer um ambiente de trabalho no qual prevaleçam relações interpessoais mais humanas e justas, privilegiando o respeito à diversidade sócio-cultural de todos os envolvidos no processo educacional que se relacionam direta ou indiretamente com o aluno. A escola é um espaço social composto por pessoas de diferentes classes econômicas, de culturas distintas e de valores morais e éticos que podem ou não se assemelhar. Desse modo foi realizado um trabalho de pesquisa bibliográfica, para propor uma reflexão quanto à necessidade de se valorizar a qualidade nas relações interpessoais na escola. Abordou-se o conceito de democracia e como a escola é gerida democraticamente, pautada nas leis vigentes. Nesse contexto elencou algumas relações que se dão no na escola e como o desenvolvimento de habilidades sociais podem contribuir para a construção de um ambiente de trabalho tranquilo que promova a educação de qualidade almejada pela sociedade contemporânea. Para tanto, conclui-se que a qualidade do ensino está ligada a qualidade das relações interpessoais criadas na escola pela comunidade escolar.
Palavras Chave: Gestão democrática, relações