Bullying: mentes perigosas das escolas

5108 palavras 21 páginas
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UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS - UNISINOS

UNIDADE ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

BULLYING: MENTES PERIGOSAS DAS ESCOLAS
ANTROPOLOGIA FILOSÓFICA E ECONOMIA

ALEX SCHERER
DOUGLAS DIEGO
EDER NUNES
MARCELO FORNECK
TAÍS DA SILVA

São Leopoldo

São Leopoldo, 9 de novembro de 2010.
INTRODUÇÃO

Em resumo ao livro, foi feita uma análise profunda sobre um tipo de violência que é cada vez mais noticiado, o bullying e que precisa com urgência ser combatido. Além dos agressores escolherem um aluno alvo que se encontra em franca desigualdade de poder, este também geralmente já apresenta uma baixa auto-estima. A prática de bullying agrava os problemas preexistentes, assim como pode surgir quadros graves de …exibir mais conteúdo…

Normalmente essas crianças ou adolescentes "estampam" facilmente a sua insegurança na forma de submissão, baixa auto-estima, ansiedade excessiva, dificuldades de se expressar. Por apresentarem dificuldades significativas de se impor ao grupo tanto física quanto verbalmente, tornam-se alvos fáceis dos agressores. b) Vítima provocadora: As vítimas denominadas provocadoras são aquelas capazes de atiçar em seus colegas reações agressivas contra si mesmas. No entanto, não conseguem responder aos revides de forma satisfatória, em geral elas fazem tumultos quando são atacadas. Nesse grupo geralmente estão crianças ou adolescentes hiperativos, que criam sem querer um ambiente tenso na escola e sem perceberem acabam virando vítimas provocadoras, ou seja, acabam chamando atenção dos colegas mal intencionados. Um exemplo de vítima provocadora pode ser uma pessoa portadora de TDAH (mais conhecida como hiperatividade); c) Vítima agressora: A vítima agressora faz valer o velho dito popular "Bateu levou". Ela repassa os maus-tratos sofridos como forma de compensação, ou seja, ela procura outra vítima mais frágil do que ela, e comete contra esta todas as agressões sofridas. Isso se não for controlado pode criar um efeito cascata, criando um círculo vicioso que transforma o bullying um problema de difícil controle.

2.2 Os

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