A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA COM A INTERAÇÃO DO ADOLESCENTE NA SOCIEDADE

Heloísa Walker Vanessa Zanzarini

Resumo É na adolescência que o jovem inicia a procura pela sua identidade, onde surge uma explicativa de se conhecer o novo sem medo de experimentá-lo. Neste ritmo muitos jovens entram em caminhos errados e se prejudicam por atitudes irresponsáveis, portanto, esses jovens acabam sendo reflexos da realidade em que vivem, ou seja, o que acabam sendo influenciados pela classe social em que vivem. Pretende - se no presente artigo retratar a realidade da convivência do adolescente com sua família, colegas e também mostrar do que constitui um pensamento adolescente, procura-se compreender alguns problemas que surge de …exibir mais conteúdo…

O indivíduo também luta pela sua independência dos pais, onde procura no grupo um líder que transfere o poder paterno. (KNOBEL e ABERASTURY, 1981)

3. NECESSIDADE DE INTELECTUALIZAR E FANTASIAR

É uma das formas típicas que constitui o pensamento adolescente. A realidade com que o adolescente vive de renunciar ao corpo leva o adolescente a enfrentar uma vida de fracasso ou importando-se com a realidade que se aplica por fora da sociedade. (KNOBEL e ABERASTURY, 1981)

Essa situação sujeita-se o adolescente a recorrer ao pensamento para se livrar das perdas que ocorrem dentro de si mesmo e que não podem ser evitadas. As fantasias conscientes e a intelectualização servem como um manifesto de defesa diante destas situações de perda, tão dolorosas. (ANNA FREUD, 1969)

4. CRISES RELIGIOSAS

As manifestações religiosas são constantes, como um ateu ou como mesmo um místico, experimentando várias posições religiosas e mudanças freqüentes. Charlotte Buhler (1950) disse que o adolescente “quer duvidar, cavilar, quer procurar, não decidir-se...”, é comum observar adolescentes passando por esses períodos de mudanças, onde busca se identificar com imagens projetadas e idealizadas onde lhe garante procurar uma saída de situações de perdas intensas.

5. A DESORIENTAÇÃO TEMPORAL

O adolescente passa por dificuldades em diferenciar presente-passado-futuro