UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL
DISCIPLINA: OFICINA DE PESQUISA
PROFESSORA: ROSE SERRA
ALUNAS: HANNAH OLIVEIRA COUTINHO RAQUEL TRINDADE ANDRADE VANESSA NASCIMENTO DA SILVA

Relatório final de Pesquisa
Tema: A mídia como formadora de opinião

Rio de Janeiro
Março/2009
INTRODUÇÃO

O presente trabalho é produto da aula de oficina de pesquisa e foi construído em sala de aula. O tema da pesquisa, “a mídia como formadora de opinião” foi pensado na tentativa de pesquisarmos uma situação do cotidiano, contudo sem perder o cunho crítico que pudemos exercitar ao longo de toda a nossa passagem pela Faculdade de Serviço Social. …exibir mais conteúdo…

Nosso objetivo neste trabalho é desvendar algumas mazelas que estão por trás da influência provocada pela tv. Pretendemos demonstrar, a partir da análise do dados coletados, esta influência e a dificuldade de percepção, senão alienação, a respeito do poder da mídia televisiva.

METODOLOGIA DA DISCIPLINA E DA PESQUISA

O presente trabalho foi realizado como parte da avaliação da disciplina Oficina de Pesquisa, a partir de uma pesquisa feita pelos alunos do 8º período da Faculdade de Serviço Social da UERJ que, de acordo com o tema escolhido pela turma, puderam ter um aprofundamento de questões atuais inerente as mudanças presentes na sociedade. Primeiramente a turma propôs diversos temas para a pesquisa, após decidido o tema por votação, foram levantados categorias chaves que pudessem ser a base de formulação do questionário a ser aplicado. Para Minayo (2002) “O tema de uma pesquisa indica uma área de interesse a ser investigada. Trata-se de uma delimitação ainda bastante ampla (...) Contudo, é necessário para a realização de uma pesquisa um recorte mais “concreto”, mais preciso deste assunto”.

Foi então decidido pela turma o espaço e amostragem que se daria a pesquisa, sendo escolhido por regime de votação o espaço de estágio dos alunos e os pesquisados dentre funcionários e usuários, homem e mulher, de forma que cada aluno entrevistasse três pessoas contemplando ambos os sexos e