Universidade São Francisco
Curso de Psicologia

A importância do Monitor no processo educacional de crianças em escolas estaduais.

Itatiba
2008

Universidade São Francisco
Curso de Psicologia

A importância do Monitor no processo educacional de crianças em escolas estaduais.

[pic]

Itatiba
2008

SUMÁRIO

|APRESENTAÇÃO........................................................................................................ |4 |
|INTRODUÇÃO............................................................................................................. |6 |
|O papel do Psicólogo …exibir mais conteúdo…

Neste contexto, juntamente com o profissional da Psicologia, não se poderia deixar de citar o papel do monitor e professor nesta formação e luta na diminuição do problema. Cita-se este profissional, pois o mesmo é quem atua ativamente com estes alunos, assim, é natural que para que o trabalho do Psicólogo surta efeito, o monitor/professor deve-se alinhar as idéias e planos do mesmo. Assim, este trabalho é feito com a participação de todos, é a união da equipe na busca de solucionar os problemas, e, caso, esta parceria não seja realizada, o psicólogo, acaba por não ter bons resultados em sua atuação. Desse modo, o profissional de psicologia, ao pensar no contexto educação, deve contar com todos, alunos, escola, professores e familiar, pois será esta união que trará bons resultados a todos.

INTRODUÇÃO

1. História da Psicologia Escolar Subtende-se por sistema escolar um conjunto de fatores e pessoas que, interligados e dependentes entre si, compõem um ambiente funcional onde cada um precisa executar sua função para que o sistema não falhe, consequentemente tem por objetivo (Abigail, 2003). Dessa maneira, a contribuição do sistema escolar, subsidia uma melhoria do nível cultural da população, potencializando a população em todos os aspectos sociais e econômicos. Mas nem sempre o processo de escolarização ocorrera de maneira