A SUPERVISAO EDUCACIONAL EM PERSPECTNA HISTÓRICA: da função à profissão pela mediação da idéia*

Dermeval Saviani[1]

O convite para participar dessa obra coletiva num momento em que estou desenvolvendo o projeto de pesquisa "História das idéias pedagógicas no Brasil" me instigou a rastrear, no âmbito da história da educação, de modo geral, e da história das idéias pedagógicas, em particular, a questão referente à supervisão educacional. Ao refletir sobre esse tema pareceu-me, grosso modo, que a função supervisara, implicitamente, acompanha a ação educativa desde suas origens. Na medida em que essa função vai sendo explicitada, esboçando-se no espírito a idéia de supervisão, isto é, a representação …exibir mais conteúdo…

Assim é que, na Antigüidade, com o advento da propriedade privada da terra constitui-se a classe dos proprietários contrapondo-se à dos não-proprietários. Embora a essência humana se defina pelo trabalho, o que implica que o homem, enquanto espécie, não possa viver sem trabalhar, a condição de proprietários dá, a essa classe, a possibilidade de viver sem trabalhar. Sua vida, por ser humana, continua a depender do trabalho; não, porém, do próprio trabalho, mas do trabalho alheio, isto é, dos não-proprietários, predominantemente escravos, que são obrigados a assumir o encargo de manter a si próprios e também aos seus senhores. Estes passam, então, a dispor de ócio, de tempo livre. Se antes, no comunismo primitivo, a educação coincidia inteiramente com o processo de trabalho sendo comum a todos os membros da comunidade, com a divisão dos homens em classe a educação também resulta dividida, diferenciando-se a educação destinada à classe dominante daquela a que tem acesso a classe dominada. E é aí que se localiza a origem da escola. A palavra "escola", como se sabe, deriva do grego e significa, etimologicamente, o lugar do ócio. A educação dos membros da classe que dispõe de ócio, de lazer, de tempo livre passa a se organizar na forma escolar, contrapondo-se à educação da maioria que continua a coincidir com o processo de trabalho.

O mesmo fenômeno que caracterizou a sociedade antiga persiste na Idade