FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO INTEGRADO ENTRE
SUPERVISÃO ESCOLAR E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

Este trabalho faz parte das disciplinas: Supervisão Escolar e Orientação Educacional, do Curso de Pós Graduação: Gestão de Trabalho Pedagógico, na modalidade à distância, da FACINTER.

PORTO ALEGRE

2009

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo de fazer um breve histórico da Supervisão escolar, da Orientação Educacional e sua trajetória ao longo destes anos. Colabora com a discussão e reflexão da importância de um trabalho integrado da ação da orientação educacional e da …exibir mais conteúdo…

A partir de 1990 temos a supervisão “contextualizada”, inserindo-se nos fundamentos e processos pedagógicos, trazendo a atualização dos professores pelo estudo e práticas coletivas.

A partir do ano de 2000, a supervisão educacional passa a ter uma perspectiva baseada na participação, cooperação, integração e flexibilidade. Atua com assessoria em parceria com o professor. Seu foco passa a ser a melhoria da prática pedagógica qualificando a aprendizagem do aluno. Os supervisores educacionais foram vistos como agentes de mudança no contexto educacional, uma vez que são atribuídas responsabilidades pela formação de atitudes, pela concretização de aspirações por parte dos educadores, preparando-os para o futuro, para o desenvolvimento da autonomia, para despertá-lo da curiosidade e criando condições para o desenvolvimento da educação.

2. ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

O histórico da orientação educacional consta vários períodos: no primeiro momento, voltada mais para a seleção e escolha profissional. Já no segundo momento, a fase institucional, como exigência legal da existência nos estabelecimentos de ensino e da formação dos orientadores. O período seguinte, o transformador, é ressaltado à formação do Orientador, nas Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Caracterizando-se, assim, a Orientação, como educativa. Constam também outros três períodos: o disciplinador, o