APRENDIZAGEM

O QUE É APRENDIZAGEM ?
É uma mudança na capacidade humana que se manifesta através de uma mudança de comportamento, com caráter de relativa permanência e que não é atribuível simplesmente ao processo de maturação, mas ocorre quando o indivíduo interage com o meio.
Gagné - 1982

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APRENDIZAGEM
É um processo formado por Ingredientes de Modo de Fazer. Ingredientes:
Afetivos, Biológicos, Sociais e Mentais.

Modo de Fazer:
Pedagogia e Psicologia.

INGREDIENTES MENTAIS:
COGNITIVO
Discriminação Visual, Auditiva e Tátil Cinestésica; Percepção Auditiva, Visual e Tátil Cinestésica; Análise e Síntese Auditiva, Visual e Tátil Cinestésica; Raciocínio; Memória Auditiva, Visual e Tátil Cinestésica; Atenção e Orientações. …exibir mais conteúdo…

Sendo um processo, a aprendizagem nunca chega a um fim; cada novo conhecimento é assimilado obrigando o cérebro a se “acomodar”, ou seja a modificar sua própria estrutura para incorporá-lo. Modificações na forma e no metabolismo do neurônio se constituem na prova material desta acomodação, vindo a significar que ocorreu aquisição de conhecimentos que não estavam presentes no repertório cognitivo do sujeito.
( ROMANELLI, 2003 )

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A Comissão de Educação e Ciências Sociais e do Comportamento do Conselho Nacional de Pesquisa dos Estados Unidos através de seus comitês ( Desenvolvimento da Ciência da Aprendizagem e De Pesquisa da Aprendizagem e da Prática Educacional ), nos apresentam alguns dados importantes de suas pesquisas em seu livro “Como as Pessoas Aprendem”: As teorias de aprendizagem enfatizam a importância de se considerar as crianças como aprendizes ativos, capazes de fixar objetivos, planejar e fazer correções; O desenvolvimento cognitivo requer estruturas de conhecimento organizadas; A importância do ambiente social e da cultura enfatizado por Vygotsky ao falar da zona de desenvolvimento proximal, isto é, aquelas competências que aparecem com a ajuda do contexto ou de outros; Capacidade biológica é acionada pelo ambiente em que vivem;

As crianças da mesma idade muitas vezes utilizam estratégias diferentes de aprendizagem, as quais diferem com relação à sua eficácia, tempo, demandas