movimento, que inclui vários conteúdos como lutas, danças, esportes, jogos e brincadeiras. Entretanto, Rosário e Darido (2005) observaram que os professores mantém uma visão esportivista e acabam limitando seus conteúdos nos esportes tradicionais como voleibol, basquete e futebol. Os esportes podem contribuir para que os alunos menos habilidosos continuem inativos, tornando-se mais propensos ao sobrepeso e obesidade. Assim sendo, o objetivo do estudo foi apresentar os fatores que influenciam a obesidade
Trabalho de Atletismo Professor: Aluno: Matricula: Turma: Sala: Introdução O atletismo é um conjunto de atividades esportivas (corrida, saltos e arremessos) que acompanha o homem desde tempos. Tem a origem nas primeiras Olimpíadas realizadas na Grécia Antiga. Nos primeiros Jogos Olímpicos, realizados em 776 a.C, eram realizadas provas de corridas e arremessos de peso. Essa era a única competição dos primeiros Jogos da Antiguidade. Depois, outras modalidades surgiram e, atualmente, as
Portadores de Necessidades Especiais (PNE): Amputados Alunos: Lane Fialho, Augusto Oliveira, Isabella Almeida, Luan Alane, Luísa Caldeira, Luiz Fernando, Mahoney Betisker, Maria Luiza e Rafael de Brito Disciplina: Educação Física Professor: Josemar Turma: 1º TD Contagem 2015 História A palavra amputação nos remete às primeiras tentativas de interferência cirúrgica de um ser humano sobre o outro. A primeira amputação foi descrita por Hipócrates, na Grécia Antiga. Na Idade Média
PLANO DE AULA EDUCAÇÃO FISICA - 40 HORAS PLANEJAMENTO TRIMESTRAL 40 HORAS AULAS ENSINO FUNDAMENTAL ANO: 2013 SÉRIES/ANOS: 5º, 6º, 7º,8º E 9º. DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR RAFAEL LUCAS DE LIMA Objetivos a serem alcançados de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais. Os alunos deverão durante o ano letivo através dos conteúdos e metodologias aplicadas: • Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e
ciências da natureza, matemática e suas tecnologias Em todas as questões, a menos que se indique o contrário, despreze o atrito e considere os fios, engrenagens e roldanas como objetos ideais, inextensíveis e sem massa. questão 22 A figura abaixo representa um sistema composto por uma roldana com eixo fixo e três roldanas móveis, no qual um corpo R é mantido em equilíbrio pela aplicação de uma força F, de uma determinada intensidade. Considere um sistema análogo, com maior número de
Resumo O estudo aborda a problemática do esporte na escola e tem como objetivo sugerir uma sistematização dos conteúdos do futsal no âmbito da educação física escolar (ensino fundamental – 1ª a 8ª séries). O ensino do futsal no contexto escolar tem três eixos exploratórios: o como ensinar (procedimentos pedagógicos), o que ensinar (conteúdos) e o quando ensinar (séries do ensino fundamental). Os conteúdos do futsal escolar abrangem desde as habilidades mais simples como o domínio do corpo
PLANEJAMENTO URBANO INTEGRADO CENTRO DE TREINAMENTO FUTEBOL PARQUE ECOLÓGICO DO TIETÊ Arquitetura e Urbanismo Ronaldo Pupinski R.A. 080160492 Parque Ecológico do Tietê “Como subproduto das obras de retificação do rio Tietê, concebeu-se o Parque Ecológico do Tietê, proposta urbanística da maior significação para a região metropolitana de São Paulo” Criação: Decreto Estadual 7.868 de 30 de abril de 1976 Inauguração: 13 de abril de 1982 Projeto Arquitetônico Paisagístico - Arquiteto:
UNP- UNIVERSIDADE POTIGUAR ALUNO: KIENE SANTOS MICHELENA TURMA: 2NB EDUCAÇÃO FISÍCA – BACHARELADO/NOTURNO A CLASSIFICAÇÃO DAS HABILIDADES DE MOVIMENTO: UM CASO PARA MODELOS MULTIDIMENSIONAIS David L. Gallahue* * Professor Doutor e Chefe do Departamento de Saúde, Educação Física, Recreação e Dança, da Universidade da Indiana – EUA. Referências Bibliográficas: GALLAHUE, D. L.; CLELAND, F. Developmental Physical Education for all children. 4 th. ed. Champaign: Human Kinetics, 2003. GALLAHUE
Universidade Federal do Rio Grande do Norte — UFRN Escola de Ciência e Tecnologia — ECT Bacharelado em Ciência e Tecnologia — BCT Disciplina: Professor: Probabilidade e Estatística Sandro Bruno do Nascimento Lopes (sandro@dca.ufrn.br) Lista de Exercícios 1 Propriedades da probabilidade 1. A rota usada por um motorista que vai ao trabalho contém dois cruzamentos com semáforos. A probabilidade de que ele tenha que parar no primeiro semáforo é de 0, 4, a probabilidade análoga para
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL: com uma visão transformadora na educação básica, transpirando menos e pensando mais *Dinalba Ferreira da Matta A nova Educação Física entra em campo. Ao contrário de apenas “bater uma bolinha na quadra”, os alunos fazem pesquisa sobre a história dos esportes, avaliam as partidas dos colegas com relatórios ou desenhos, participam de debates e recriam os regulamentos dos jogos, tornando assim as aulas mais animadas e sedutoras pois a teoria e prática caminham de mãos