A obesidade infantil na escola e a importância do exercício físicoLa obesidad infantil en la escuela y la importancia del ejercicio físico | | | Faculdades Integradas ClaretianasRio Claro – SP(Brasil) | Tatiana Müller CornachioniJiane Cristina Masson ZadraAndréia Valentimm_tatianac@hotmail.com | | | Resumo O objetivo do presente estudo foi apresentar os fatores que influenciam a obesidade infantil e discutir a importância da educação física escolar na prevenção dessa patologia, por meio de revisão bibliográfica. Tem sido observado o crescente número de crianças que tornaram-se menos ativas incentivadas pelos avanços tecnológicos. É comprovado que o aumento da atividade física com a inclusão do exercício físico no …exibir mais conteúdo…

Justifica-se essa abordagem de estudo através da preocupação com o aumento no número de crianças com sobrepeso ou obesas que, freqüentemente são estimuladas a manter-se inativas na sociedade atual. Hallal (2010) descreve que a Educação Física foi dividida em duas frentes de pesquisa, a biológica e a pedagógica. Porém, atualmente existe uma preocupação em priorizar a promoção da saúde na escola. E nesse momento as frentes se fundem. A Educação Física Escolar atualmente apresenta um conteúdo voltado para a cultura corporal de movimento, que inclui vários conteúdos como lutas, danças, esportes, jogos e brincadeiras. Entretanto, Rosário e Darido (2005) observaram que os professores mantém uma visão esportivista e acabam limitando seus conteúdos nos esportes tradicionais como voleibol, basquete e futebol. Os esportes podem contribuir para que os alunos menos habilidosos continuem inativos, tornando-se mais propensos ao sobrepeso e obesidade. Assim sendo, o objetivo do estudo foi apresentar os fatores que influenciam a obesidade e discutir a importância da educação física escolar na prevenção da obesidade infantil.
Metodologia
O presente estudo tem características de pesquisa básica, que visa ampliar os conhecimentos teóricos sobre o tema, além de ter caráter descritivo, bibliográfico e interdisciplinar (MARCONI e LAKATOS, 1986). O método utilizado foi de revisão de literatura em livros e artigos