Projeto Chico Bento OBJETIVOS : Resgatar as tradições das festas Juninas ; Desenvolver o gosto pôr poemas e músicas; Desenvolver a criatividade; Sociabilização dos alunos; Incentivar o gosto pela culinária Junina. JUSTIFICATIVA : Temos a preocupação quanto a valorização de festas da tradição cultural do país ,como um bem a ser preservado, como : Cores , Alegrias, Comidas Típicas
Nova Era da Transformação: "Somos 35 milhões de surfistas no mundo" Em um mercado que movimenta US$ 22 bilhões por ano. Leia sobre a evolução do esporte em matéria especial. Sim, 35 milhões! Esses números foram revelados pela International Surfing Association (ISA), em nova apresentação do surf como esporte feita a Jacques Rogge, presidente do Comitê Olímpico Internacional (COI). A ISA, que representa o surf no mundo e apoiou o movimento Surf 2016, lançado no começo de 2012 pela almasurf, é dirigida
1 PLANO DE CARREIRA DOS CARGOS TÉCNICO-ADMINISTRATIVOS EM EDUCAÇÃO DESCRIÇÃO DO CARGO NÍVEL DE CLASSIFICAÇÃO: B DENOMINAÇÃO DO CARGO: AÇOUGUEIRO CÓDIGO CBO – 8485-10 REQUISITO DE QUALIFICAÇÃO PARA INGRESSO NO CARGO: • ESCOLARIDADE: Fundamental Incompleto • OUTROS: Experiência de 06 meses • HABILITAÇÃO PROFISSIONAL: DESCRIÇÃO SUMÁRIA DO CARGO: Realizar atividades relacionadas ao recebimento de animais abatidos, sua desossa, preparação e conservação para a utilização. DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES
ANEXO XX - CLASSIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES POR TIPOS DE GRUPOS GRUPO 1 – G1 Corresponde aos seguintes estabelecimentos, com área total vinculada à atividade incluindo as áreas descobertas com uso voltado para a atividade, excetuado o estacionamento, até 500,00m²: Academias de dança Academias de ginástica e centros de saúde física – atividades de condicionamento físico (fitness) Açougue e casas de carne e aves abatidas Agência de empregos Agência de leilões Agência de matrimônio Agência
1) Os “índios” encontrados pelos espanhóis ao “descobrirem” a América formavam um contingente numeroso com características culturais variadas, tais como: IA maioria era constituída de grupos tribais em estágios diversos de desenvolvimento – nômades ou sedentários; IIAstecas e Incas constituíam verdadeiras civilizações, com estruturas políticas e sociais complexas; IIINo caso dos Maias, a sedentarização possibilitou a constituição de uma sociedade agrícola e o surgimento de cidades; IVPredominaram
Etnoastronomia: A Astronomia Indígena, seus mitos e seu conhecimento Resumo Diferente dos documentos e relatos históricos preservados, e do advento da astronomia ocidental, e diferente dos estudos sobre a intrigante astronomia e ciência dos povos Asteca e Inca na América Latina, o conhecimento dos indígenas brasileiros quase não possui relevância no estudo de ciências, a não ser na taxonomia de seu território ou outro conhecimento que esteja vinculado de alguma forma à lucrativa indústria farmacêutica
EDUCAÇÃO DIFUSA: A EDUCAÇÃO ENTRE OS POVOS PRIMITIVOS Neudes Silva do Nascimento Professor-autor: Giancarlo Moser Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0078) – História da Educação 12/06/2010 RESUMO O que se propõe com este paper é apresentar uma descrição do que foi a educação na idade primitiva; como os povos primitivos, a partir do surgimento do Homus Sapiens Sapiens, recebiam educação, se socializavam e criavam sua identidade étnica
SIMULADO SARESP 2011 Língua Portuguesa 5º ANO_____ NOME:____________________________________________________________ _____ PROFESSORA:______________________________________________ Questão 1- H23 A expressão repetida nos dois primeiros quadradinhos é muito comum entre: A ( ) adultos B ( ) crianças C ( ) idosos D ( ) jovens ____________________________________________________________ _________________ Questão 2- H33 A RÃ E O TOURO Um grande touro
o calão do peixe que ele trouxe!!?... São peixes monstros que ele pescou... Quando há tormenta e a jangada vira O homem forte matou a fome Do irmão do mero que ele comeu... FERNANDES, Jorge. Livro de poemas de Jorge Fernandes. 4.ed. Natal: EDUFRN, 2007. p. 37. Questão 01 Dentre os provérbios abaixo, aquele que sintetiza o poema é: A) “Desgraça de uns, felicidade de outros.” B) “Em vez de dar o peixe, ensine a pescar.” C) “O bom filho a casa torna.” D) “A água corre para o mar.”
ADMINISTRAÇÃO DE MATERIAIS Qualquer que seja o sistema de produção utilizado pela empresa – por encomenda, lotes ou produção contínua -, o processo produtivo é sempre uma complicada e contínua transformação de matérias-primas, materiais e informações em produtos acabados ou serviços prestados. O interior de uma empresa é invariavelmente o cenário de uma série de ações aplicadas sobre os materiais ou transformações que ingressam no processo produtivo para serem gradativamente transformados até