Representada pelo(a) Diretor(a), Profº Mário Augusto Torres Gouvêa, portador (a) do RG nº.20.385.948-7SSP/SPe do CPF/MF nº.120.553.698-14. Orientador(a) de Estágio: SIMONE PENTEADO S. DE JESUS e-mail:estagiosantoandre3@anhaguera.com Instituição Concedente: E.E.Mahatma Ghandi C.N.P.J.: 50.134.089/0001-57 Endereço: Rua:Natal,79 Bairro: Jardim Oratório CEP: 09381-040 Cidade: MauáUF: Sp Fone: (11)4514-2261 Representada por: Plínio José Dos Santos Cargo/Função: Diretor
FICHAMENTO DO TEXTO: Documentação em Serviço Social: Debatendo a Concepção Burocrática e Rotineira Introdução A documentação tem a importante tarefa de oferecer subsídios para análise e a intervenção do Serviço Social na realidade. É parte da sistematização de dados para o desenvolvimento teórico-prático profissional. No entanto, historicamente, ela vem cumprindo o desagradável papel de controle sobre a ação dos profissionais nos espaços institucionais, ou é entendida pelos próprios assistentes
O Jornal Batista de 23/03/1922, em sua edição nº 12 publica a seguinte nota: "A Escola Teológica para Obreiras Batistas, fundada há dias, já está recebendo matrícula de muitas jovens. Poucos anos nos separam para vermos os resultados dessa nova instituição pelo vasto campo brasileiro." A 1ª turma de formandas em 1928, cujos nomes aparecem no livro do Curso Religioso do Colégio Batista Brasileiro, Escola de Obreiras, foi formada pelas alunas: Florentina Silva, Nicéia Miranda (mais tarde Nicéia Soren)
Pré Escolar até o Ensino Médio. A escola conta com 816 alunos matriculados em três turnos, matutino, vespertino e noturno divididos respectivamente em suas séries classificações escolares, esta instituição de ensino também tem alunos em processo de inclusão nas mais diferentes séries escolares.A instituição conta com trinta e cinco professores em sala de aula, destes doze atuam com o ensino Médio e com sala de 5º á 8° séries. Destes vinte e quatro (24) professores são efetivos e onze (11) são ACTs
dos estudantes de primeiro e segundo graus. O ponto central então é fazer com que os produtos e serviços atinjam todos os espectros da sociedade, contribuindo para a o desenvolvimento individual e coletivo de uma nação. 3. Histórico da instituição A Biblioteca Demonstrativa de Brasília é a primeira biblioteca do Distrito Federal, nasceu como uma pequena biblioteca na galeria do Hotel Nacional, criada pelo então Ministro da Educação e cultura. Além de oferecer consulta e empréstimo de livros
psicologia Escolar é uma área do conhecimento psicológico que tem por objetivo estudar os fenômenos relacionados ao mundo escolar e suas conseqüências na vida dos alunos e professores, tanto na perspectiva do indivíduo, do grupo, como da própria escola/instituição. Essa é uma pesquisa, cujo método utilizado é o qualitativo e tem como objetivo relacionar os conceitos teóricos da disciplina com a prática da atividade proposta.
SIGNIFICADO DA CATEGORIA MEDIAÇÃO NO SERVIÇO SOCIAL Eva Maria Bitencourt Vergara Resumo: A mediação é uma das categorias mais usadas pelo Serviço Social na sua prática. Seu significado nem sempre é explicitado, podendo ser revelado pela direção que o profissional imprime a sua intervenção. Este ensaio teórico pretende desvendar o seu significado a partir da incorporação da sua potencialidade com instrumento teóricometodológico na prática no Serviço Social. Para tanto é preciso analisar o comportamento
POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO DIRETORIA GERAL DE ENSINO E INSTRUÇÃO ACADEMIA DE POLÍCIA MILITAR DOM JOÃO VI CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS A APM D. JOÃO VI COMO UMA INSTITUIÇÃO TOTAL Lennon Barcellos - AL OF PM Carlos Eduardo Silva - AL OF PM Irlan Tortura Santo - AL OF PM Rafael Maximiano - AL OF PM Pedro Augusto Nunes Barbosa - AL OF PM Felipe Sobral Soares – AL OF PM Artigo Científico apresentado à Academia de Polícia Militar Dom João VI para cumprimento
UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ (UNOCHAPECÓ) SERVIÇO SOCIAL DE GRUPO Eliza Favaretto Villani Fabiane Moretti Faubiana Sutil de Oliveira Natalia dos Santos Kranz Serviço Social 2009/02 Fundamentos de Serviço Social I Chapecó – SC, nov. 2009 Universidade Comunitária da Região de Chapecó
PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR MANAUS – AM 2011 CARLA DA SILVA OLIVEIRA FLAVIA HELENA LIMA PINHEIRO A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Relatório apresentado ao Instituto Dados da Amazônia/Universidade Gama Filho, como requisito parcial para a conclusão da Pós – Graduação em Educação. MANAUS – AM 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO