Geografia Geral A geografia é uma ciência maravilhosa, pois através dela podemos perceber os diversos espaços que compõem o habitat humano. Iremos aqui permear o conhecimento geográfico através das paisagens, naturais e culturais. Neste capitulo vamos aprender noções sobre localização geográfica, espaço e percepção. Distribuição política das unidades da federação e municípios. Perfil das demandas e ofertas. Fluxo turístico regional. Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística
SABER CONTEÚDO DA PROVA: - Unidade 1 - As zonas polares da Terra: Antártica e Ártico - ALUNO(A): Nº: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO 8º ANO PROFESSOR JÚNIOR NOTA ENSINO FUNDAMENTAL 1º BIMESTRE VALOR GEOGRAFIA RECOMENDAÇÕES DA PROFESSORA: Primeira prova… todo mundo apavorado… tem gente querendo até sair correndo! Mas fique tranquilo, lembre-se de tudo que vimos durante nossas aulas e faça tudo com muita atenção. Lembre-se também de responder a prova
uma análise da Geografia Económica e da Ciência Geográfica, destacando a sua importância nos sistemas económicos e espaciais. O objectivo é catalogar as principais contribuições teóricas e metodológicas que, no processo histórico, possibilitaram o resultado de um novo campo de estudo do espaço. A metodologia de pesquisa utilizada partiu do estudo dos factores históricos e da análise conceitual de alguns autores que abordaram a importância da Economia no campo de estudo geográfico INTRODUÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS/CAMETÁ FACULDADE DE GEOGRAFIA CURSO: GEOGRAFIA 2013 DISCIPLINA: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL PROFESSOR: JOSÉ CARLOS VANZELER POMPEU VALBECI ALVES CABRAL RESENHA CRÍTICA Resenha Crítica apresentada à Faculdade de Geografia da Universidade Federal do Pará/Campus de Cametá como requisito parcial de avaliação da disciplina Português Instrumental, orientada pelo Profº. Especialista José Carlos Vanzeler Pompeu
Livro: EPISTEMOLOGIA DA GEOGRAFIA – PAUL CLAVAL Capítulo 1: GEOGRAFIAS VERNACULARES E RECENCIAMENTOS ADMINISTRATIVOS (pág. 23 - 53) .1. UM EXEMPLO: A GEOGRAFIA VERNACULAR DOS ESQUIMÓS DO COBRE OU INUITNAIT. (pág. 23 - 26) - Etnogeografias, variam de uma cultura a outra. - Os itinerários são memorizados graças a observações continuas dos detalhes, sendo assim, os esquimós vão formando grades de conhecimento sem precisar de toponímias para conter estas informações. - A grade de conhecimento é transmitido
CASTRO, Iná Elias de; GOMES, Paulo Cesar da Costa; CORRÊA, Roberto Lobato. Explorações Geográficas: percursos no fim do século. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1997. GEOGRAFIA FIN-DE-SIÈCLE: O DISCURSO SOBRE A ORDEM ESPACIAL DO MUNDO E O FIM DAS ILUSÕES – PAULO CESAR DA COSTA GOMES. O FIM DAS ILUSÕES: A primeira grande ilusão perdida a ser assinalada é a da ciência de síntese. Os grandes pensadores dessa época preocupavam-se então em encontrar grandes matrizes que guiariam toda a reflexão
“Por uma Geografia Nova” Fonte: Milton Santos Docente: Prof. Dr. Lucas Labigalini Fuini Discente: Alessandro Bernardes 3º Termo Noturno Disciplina: Região, Espaço e Território Ourinhos- 2012 Resenha: No livro “Por uma Geografia Nova”, Milton Santos propõe nessa obra uma Geografia mais humana, por meio da discussão sobre o espaço, analisando as bases de diferentes escolas e correntes do pensamento geográfico. Milton Santos ressalta que o espaço é o objeto da Geografia, no qual
hidrelétrico. d) A produção de energia nuclear brasileira é sabidamente eficiente por sua origem em tecnologia alemã, com altos padrões de exigência para o funcionamento. (UERJ) Uso de fontes renováveis de energia (2005) Adaptado de: Atlas geográfico escolar: ensino
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA TANCREDO DE ALMEIDA NEVES Aluno(a): N.º Professor: ADALGÍSIA7º ANO Turma: Data: / / Nota: AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE GEOGRAFIA O1. Leia com atenção e responda as questões: O Brasil é considerado um país industrializado, ao mesmo tempo em que ocupa um dos primeiros lugares em produção agrícola e pecuária A pecuária exerce uma grande relevância nas exportações brasileiras
PROJETO DE GEOGRAFIA – OFICINA DE MAQUETE. Maquetes: linguagem cartográfica tátil RESUMO A Oficina de Maquete tem por objetivo principal, fazer com que o educando compreenda o espaço tridimensional representado pela maquete, estabelecendo diferenças entre o bidimensional do mapa e as três dimensões da maquete. Através da oficina, os alunos confeccionam maquetes que representam o relevo, utilizando uma técnica simples e desenvolvendo a capacidade de observação, pois os alunos passam