MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO-MEC/BR INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO-IFMT SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO- SEDUC/MT CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA-CEFAPRO-SFA/MT PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO - POLO SEDE SÃO FÉLIX DO ARAGUAIA-MT PROFUNCIONÁRIO Módulo Pedagógico Funcionários de escolas: cidadãos, educadores, profissionais e gestores.
Educacional de Votuporanga (1984). Realizou mestrado em comunicação pela Universidade Paulista (2003). Atualmente é professora da Universidade Paulista (modalidades presencial e a distância), líder das disciplinas Didática e Didática para o Ensino a Distância e coordenadora do curso de Pedagogia, modalidade a distância, da mesma Universidade. A construção deste material em parceria com a professora Ana Cláudia Barreiro Nagy deu-se pela identidade com a disciplina e com a formação prioritária na ação
TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – EAD MARIA JOSÉLIA SILVA BEZERRA PROJETO: OS SERES VIVOS Paulo Afonso – BA Fevereiro/2008 MARIA JOSÉLIA SILVA BEZERRA PROJETO: OS SERES VIVOS Projeto apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências, Educação à Distância. Como instrumento parcial de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado II, do Curso de Licenciatura em Biologia. Orientadora: Érica Karine Paulo Afonso – BA Fevereiro/2008
ONDAS Trabalho apresentado à disciplina de física como requisito parcial para aprovação no 2° ano do ensino médio da Escola Estadual Terezinha Pereira. ] Dedicamos esse trabalhos aos nossos pais por nos darem a oportunidade de estudarmos e aprendermos física. Olhando alguns versos eu tento encontrar o caminho, a verdade aqui nessa cidade ou em qualquer lugar caminho no segundo
defender e assistir. A atividade de Tutoria, especialmente dentro do âmbito da educação a distância - EAD, diz respeito ao acompanhamento próximo e a orientação sistemática de grupos de alunos realizada por pessoas experientes na área de formação. O TUTOR é um professor que atua nas situações programadas de ensino e aprendizagem e de orientação assistida nos processos de educação a distância da Programa de Formação pela Escola. É ele quem tem a relação direta com os alunos, auxiliando-os
Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual |[pic] |Atividade de avaliação a distância (AD) | Disciplina: Fontes de financiamento público Curso: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA Professor: LEANDRO LUÍS DARÓS Nome do aluno: FRANCIMAR GODEIRO DA SILVA Data: 19/09/2011 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no prazo estipulado. ▪ Esta atividade é obrigatória e fará parte
jornada escolar com pelo menos 4 horas detrabalho efetivo em sala de aula e o ensino fundamental será em período integral, o autormenciona a frase “a critério dos sistemas de ensino”
Márcia Buzatto Corrêa Paiva INTEGRANDO NOVOS OLHARES PARA O DESENVOLVIMENTO ESCOLAR E PRÁTICAS EDUCATIVAS São João da Boa Vista/SP 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO Curso Técnico em Multimeios Didáticos MÁRCIA BUZATTO CORRÊA PAIVA Memorial apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo como requisito parcial para aprovação e obtenção de título de Técnico
NTI – Núcleo de Tecnologia da Informação CNSG 1º Ano – Ensino Médio 04. O que se guarda no coração é: A) a saudade; B) o clarão; C) o que se deixou para traz; D) a visão; 1º Ano Ensino Médio E) o que não se pode ver. GRAMÁTICA – Profª Maria José 05. Todos os períodos a seguir apresentam aposto, EXCETO: TEXTO: A) “Tenho das duas grandes lições do mundo: a da miséria e a da opulência.” B) “Sou rica, muito rica, sou milionária; preciso de um marido, traste indispensável às mulheres honestas
questão da denominação “Ensino de Jovens e Adultos” e “Ensino Supletivo”, define os limites de idade fixados para que jovens e adultos se submetam a exames supletivos, define a competência dos sistemas de ensino e explica as possibilidades de certificação. A legislação atual em vigor que rege a respeito da EJA, encontra-se amparada na lei de diretrizes e bases de educação nacional nº 9394 de dezembro de 1996, contam no titulo V (dos níveis e da modalidade de educação e ensino), capitulo dois (de educação