Educação

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  • A educação na idade moderna

    funesto ), a comédia ( ato artístico para despertar o riso ), a sátira ( composição poética que denuncia, ridiculariza ou censura defeitos ou vícios de uma pessoa ou de uma época ). Herdamos também a pedagogia que nasceu na Grécia, porém a Educação Grega foi dividida em quatro períodos, um dos mais marcantes foi o Arcaico que nos legou o alfabeto

    Palavras: 826 - Páginas: 4
  • FREUD: PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO

    III-PETROLINA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ANA CLAUDIA FERREIRA CHAVES CAMILA DE SÁ NOVAIS FREUD: PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO PETROLINA JULHO DE 2014 ANA CLAUDIA FERREIRA CHAVES CAMILA DE SÁ NOVAIS FREUD: PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO Estudo Dirigido apresentado como requisito para avaliação da 2a unidade da disciplina Psicologia Da Aprendizagem, solicitado pela professora Adriana

    Palavras: 1893 - Páginas: 8
  • AD2 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AD 2 – 2013.1 Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Aluno (a): Aryana de Araújo Dovial Matr. : 13112080176 Pólo: Belford Roxo Nota: __________ Avaliação A DISTÂNCIA 2 – 2013/1 Entrega: 30/04/2013 1ª QUESTÃO (2.0 pontos)

    Palavras: 1483 - Páginas: 6
  • educacao na segunda infancia

    1 EDUCAÇÃO NA SEGUNDA INFÂNCIA EM ROUSSEAU, APROXIMAÇÕES ÉTICAS COM SÊNECA. Almir Paulo dos Santos i RESUMO: o trabalho tem a pretensão de aproximar o segundo livro de Emílio em Rousseau com as Cartas a Lucílio de Sêneca, tentando conectar o sentido ético da “condição humana” a uma “ordem natural”. O núcleo central da educação natural repousa no fortalecimento do corpo e no refinamento dos sentidos e, para justificá-lo, Rousseau recorre à tradição antiga, incorporando em seu projeto de

    Palavras: 5973 - Páginas: 24
  • comunicação educação tecnologia

    Parte superior do formulário Ramal (2002) discute o conceito de Pierre Lèvy para falar de professor como “estrategista do conhecimento” e “arquiteto cognitivo” que significa: Escolha uma: a. Profissional que acredita em seu dom natural e busca uma atualização constante. b. Profissional que supera a concepção de mestre como resultado exclusivo de uma vocação para constituir-se como professor interessado pela evolução de seu saber pedagógico. c. Profissional que acredita ser o seu trabalho

    Palavras: 805 - Páginas: 4
  • O faz de conta na educação.

    O Faz de Conta na Educação da Infância e sua importância para o Desenvolvimento e Aprendizagem da criança. SÃO PAULO MAIO DE 2013 UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA TRABALHO APRESENTADO PARA A DISCIPLINA DE APS, CURSO DE PEDAGOGIA, AOS CUIDADOS DA PROFESSORA ANA LÚCIA.

    Palavras: 1813 - Páginas: 8
  • A evolução da educação a distancia

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO VALE DO TELES PIRES DEPARTAMENTO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO Francielle da Silva A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA COLÍDER 2010 FRANCIELLE DA SILVA A EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Trabalho apresentado a disciplina de Teleducação e Ensino a Distância do curso de Computação na Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, no Campus Universitário do Vale do Teles Pires, Departamento de Computação. Prof:Janaina

    Palavras: 1998 - Páginas: 8
  • História da Educacao Física

    História, Métodos e Sistemas da Educação Física Breno Chen 1. Educação Física na Pré-História Há muito tempo atrás, a atividade física já estava presente entre os homens. Na Pré-História, a atividade física tinha papel fundamental, pois estava diretamente relacionada a sobrevivência. Nessa época, o homem dependia muito da resistência, forca e da velocidade para sobreviver em meio aquele ambiente hostil. No inicio, devido a prática do nomadismo, fazia com que os humanos tivessem

    Palavras: 1328 - Páginas: 6
  • Psicologia da educação - conceitos

    Psicologia da Educação 1-Introdução a Psicologia da Educação Psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social)

    Palavras: 4190 - Páginas: 17
  • O lúdico na educação infantil: jogar, brincar, uma forma de educar

    O Lúdico na Educação Infantil: jogar, brincar, uma forma de Educar Maria da Glória Barbosa Morais 1 Maria Aparecida Barbosa da Silva Chaves 2 Joseli Mota Cardoso 3 Abel Santos da Silva 4 Ivani Santos Nascimento 5 Resumo: estão Ivanilza Nascimento 6 Jogos, brinquedos e brincadeiras fazem parte do mundo da criança, pois presentes na humanidade desde seu início. O artigo trata do resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando

    Palavras: 2206 - Páginas: 9
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