Pós-Graduação em Educação Módulo Básico A Psicologia do Comportamento Escolar Rita de Cássia Spréa Uhle FAEL Diretor Executivo Marcelo Antônio Aguilar Diretor Acadêmico Francisco Carlos Sardo Coordenador Pedagógico Francisco Carlos Pierin Mendes EDITORA FAEL Autoria Gerente Editorial Projeto Gráfico e Capa Revisão Programação Visual e Diagramação Rita de Cássia Spréa Uhle William Marlos da Costa Patrícia Librelato Rodrigues Monique Gonçalves Sandro Niemicz
diminui a velocidade do coração para baixo e diminui a sua saída. DOENÇAS DO SISTEMA NEUROLOGICO Acidente Vascular Cerebral (AVC): : É um distúrbio grave do sistema nervoso. Pode ser causado tanto pela obstrução de uma artéria, que leva à isquemia de
INTRODUÇÃO O desenvolvimento da linguagem se dá durante os primeiros anos de vida e a própria linguagem em si, em todos os seus aspectos, acompanha praticamente todas as atividades do ser humano ao longo de sua vida. O fato da aquisição da linguagem não requerer esforço especial em toda criança que vive em condições normais, é o que se deve esperar. Este aspecto natural da linguagem é questionado quando a criança demora a falar. Quando se refere ao período pré-lingüístico do desenvolvimento
NEUROTRANSMISSORES Substancias químicas que transmitem informações de um neurônio a outro. Os mais conhecidos são a acetilcolina, aminoácidos como glicina, o glutamato, o aspartato, o acido gama-amino-butírico (GABA) e as monoaminas como dopamina, noradrenalina, adrenalina e histamina. Hoje, alguns peptídeos funcionam como neurotransmissores. Eles pertencem ao grupo químico da morfina (endorfina e encefalinas). Pode haver coerência entre neurotransmissores clássicos com os peptídeos
No terceiro estágio, a degeneração da parte compacta da substância negra do mesencéfalo determina o aparecimento de sintomas motores clássicos, de anormalidades no ciclo sono-vigília e de distúrbios cognitivos leves como diminuição da capacidade de abstração, prejuízos na memória operacional, na amplitude atencional e na velocidade de processamento cognitivo. No quarto estágio, as lesões atingem principalmente o mesocórtex temporal e a amígdala
PAPEL DA TERAPEUTA – ND – AFASIA Como aponta Campos, Silva, Novaes-Pinto (2008) “Desta forma, a avaliação dos sujeitos afásicos passa a ser feita por meio da análise dos enunciados produzidos em episódios dialógicos, isto é, a partir de interações verbais, que consideram relevantes e primordiais a compreensão desses sujeitos de forma não idealizada – desconsiderando a tese da existência de um sujeito afásico ideal. Prioriza a essência dialógica da linguagem como fator orientador dos trabalhos sobre
objetivo revisar os principais aspectos relacionados ao delirium no paciente critico. CONTEÚDO: Definição, incidência, mortalidade, fatores de risco, fisiopatologia, diagnóstico e tratamento do delirium no paciente crítico. CONCLUSÕES: O delirium é um distúrbio da consciência, cognição e percepção que pode acometer até 80% dos
sons (ex: pota/ para/ porta), ou distorções ex: ceceio- projeção da língua nos sons de s e z entre as arcadas dentárias; Nas alterações da linguagem oral temos que observar: A disfluência, a disfonia, motricidade oral, deficiência mental e distúrbios de audição. Geralmente apresentam esses sintomas: Não demonstra vontade de comunicar. Não respeita ou não percebe situações de diálogo. Recusa-se a participar em situações que há necessidade de expressar-se como: rodas de conversa, leituras
1.1 Alucinações e Delírios Alucinação é uma disfunção senso perceptiva que relata a percepção vivida pelo indivíduo, como sensação de cócegas ou cheiros na ausência do estímulo sensorial correspondente. Para a pessoa que está alucinando,a percepção configura-se como realidade com convicção inquestionável de que aquilo que ela está sentindo é real.Os tipos de alucinações são: Alucinações auditivas, onde o indivíduo escuta sons ou vozes na maioria das vezes acusando-o ou caluniando-o.Os pacientes
Paraplegia A paraplegia, tal como a tetraplegia, é resultante de uma lesão medular. Este tipo de lesão classifica-se como completa ou incompleta, dependendo do fato de existir ou não controle e sensibilidade abaixo de onde ocorreu a lesão medular. A paraplegia traduz-se na perda de controle e sensibilidade dos membros inferiores, impossibilitando o andar e dificultando permanecer sentado. Normalmente as lesões que resultam em paraplegia situam-se ao nível da coluna dorsal ou coluna lombar sendo