O Teatro e o Estádio Gregos Trabalho realizado por: Ana Lopes Nº 4 10º D
Dialeto do Centro-Oeste Na colonização do Centro-Oeste, a partir do século XVI, as rotas bandeirantes estiveram muito presentes, tanto no Mato Grosso quanto em Goiás e, de alguma forma, a linguagem que os bandeirantes levaram influenciou a fala local. O goiano fala com os traços muito puxados no “r” que é normalmente chamado de “r” caipira ou “r” retroflexo, característica herdada dos colonizadores vindos da região do estado de São Paulo. O contato do português do colonizador com as línguas indígenas
Comportamento do consumo em festas e baladas: segmentação baseada nas motivações e análise das dimensões da satisfação • Introdução A presente pesquisa tem por objetivo descobrir os motivos, os critérios de satisfação e os tipos de usuários presentes em uma balada, que é um segmento que está em crescimento no Brasil e movimenta vários outros ramos diretamente ou indiretamente. • Motivações dos consumidores Uma das questões mais fundamentais que as organizações
O que é Arte? É vista como uma palavra mágica, difícil de ser entendida, algo muito longe quase fora da realidade, distante do nosso olhar. Todos nós temos contato com a arte no nosso cotidiano. Ex: cinema, teatro, musica, pintura, poesia, dança artesanato, etc. Todas essas manifestações nos sugerem uma imagem ou ideia diferente para cada pessoa, por isso a palavra arte tem diversas definições. Arte – Criação humana com valores estéticos (beleza, equilíbrio, harmonia, revolta) que sintetizam
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Alessandra Marcelino da Silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Diversidades culturais em várias faces Uberlândia 2013 Alessandra Marcelino da Silva trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: Diversidade no contexto Educacional Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia
ESCOLA SUPERIOR JOÃO DE DEUS RELATÓRIO DE PROJECTO DE ESTÁGIO CURSO GERONTOLOGIA SOCIAL YOLA CHIMENE LEMOS DE FREITAS LEITE LISBOA 2011 ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO JOÃO DE DEUS CURSO DE GERONTOLOGIA SOCIAL “SETE PASSOS PARA UM ENVELHECIMENTO MAIS FELIZ” WORHSHOP /LEVANTAMENTO DE SUGESTÕES JARDIM DA ESTRELA PROFESSORA Drª SUSANA COUTO YOLA CHIMENE LEMOS DE FREITAS LEITE LISBOA 2011 2 AGREDECIMENTOS Agradeço em primeiro lugar ao meu marido por toda a motivação
Ministério da Educação e do Desporto Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de Artes Área de Conhecimento Artes Cênicas PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO LICENCIATURA EM TEATRO Natal Rio Grande do Norte Dezembro de 2005 2 Ministério da Educação e do Desporto Universidade Federal do Rio Grande do Norte Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Teatro Reitoria Prof. José Ivonildo do Rêgo (Reitor) Prof. Nilsen
Lateralidade Lateralidade é a predisposição à utilização preferencial de um dos lados do corpo, em três níveis: mão, olho e pé. Segundo Le Boulch , a preferencia pela utilização de um dos lados do corpo ocorre em razão da dominância de um dos hemisférios cerebrais. Os movimentos bilaterais envolvem o uso de ambos os lados de modo simultâneo e paralelo, como por exemplo pegar um bola com as duas mãos, já os movimentos unilaterais envolvem o uso de apenas de um lado do corpo, como por exemplo bater
Antes da abolição da escravatura em 1888, os negros escravizados fugidos das fazendas, reuniam-se em lugares afastados nas florestas em agrupamentos ou comunidades chamadas quilombos, depois da libertação, os africanos libertos reuniam-se em comunidades nas cidades que passaram a chamar de candomblé. Candomblé é o nome genérico que se dá para todas as casas de candomblé independente da nação. A palavra candomblé a princípio era usado para designar qualquer festa dos africanos, teria sua origem nas
DÉBORA DE OLIVEIRA VILELA PINTO Licenciatura em Educação Artística - Artes O ENSINO DA ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DO LÚDICO Centro Universitário SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 O ENSINO DA ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DO LÚDICO RESUMO Este trabalho faz uma reflexão teórica sobre o ensino-aprendizagem da Arte nas séries iniciais e a importância do lúdico