PLANO DE TRABALHO Aula de Ciências 9º ano Ensino Fundamental RIO DE JANEIRO 2013 INTRODUÇÃO Iniciaremos o primeiro bimestre enfocando o conceito de energia. Em seguida as diferentes formas de energia e os processos de transformação, conservação e dissipação de energia. O estudo da energia possui grande importância social e por isso se destaca além de sua importância na Física, Química e Biologia. Em nosso cotidiano a energia está presente em várias situações
RESUMO A FILOSOFIA ENTRE A RELIGIÃO E A CIÊNCIA. BERTRAND RUSSEL O texto aborda questões relacionadas com a filosofia, entre a ciência e a religião. Onde os conceitos filosóficos são resultados de dois aspectos, que envolvem fatores religiosos e éticos, e fatores científicos, quando há a presença de ambos é que se caracteriza a filosofia. O autor afirma que para compreender uma época ou uma nação, devemos compreender sua filosofia e para isso precisamos ser filósofos, estarmos dentro da
SENAC CAMPINAS/SP Intensivo “Ciência e Tecnologia de Alimentos”, 2012 Luan Felipe Goulart Silva (luangoulart@ig.com.br/www.facebook.com/LuanGoulart) Apostila de Ciência e Tecnologia de Alimentos CAMPINAS/SP 2012 Sumário Referências bibliográficas 1. Embalagens para alimentos 2. Uso de aditivos na indústria alimentícia 3. Antioxidantes alimentares 4. Corantes naturais em alimentos 5. Corantes artificiais em alimentos 6. Edulcorantes naturais e artificiais em alimentos 7.
Por: Bruno Mendes Cavalcante Tema 6- “A Objetividade das Ciências Sociais” A Sociedade moderna foi marcada por inúmeras transformações que impactaram no modo de vida e nas relações dos indivíduos. A Revolução Industrial, a Revolução Protestante, a reorganização do trabalho foram alvo de diversos estudos de vários pensadores, estudos que tomaram pontos de partida e conclusões distintas, provocando discussões e embates que seguem até os dias atuais. Foi nessa Europa de revoluções
físico. 2- Reconhecer os fatore, que influenciam ou não na queda de um corpo. 3- Comparar a queda de diversos corpos. 4- Vivenciar, experimentar, observar ,debater e concluir. B)-Conteúdo: Gravidade – Queda dos corpos Massa Peso Volume Histórico (Ciências) C)- Estratégica: Atividade e Reflexo 1- Soltar de um mesmo lugar, a mesma altura e ao mesmo tempo: Um lápis e um apagador R: Os dois caem juntos Um lápis e uma borracha R: Os dois caem juntos Uma caneta e um estojo R: Os dois caem juntos Uma folha
voltado a política q briga pelo direitos do meio ambiente... em outras palavras o ecólogo é formado em ecologia e o ecologista não precisa ser formado...basta lutar a favor da ecologia. ECOLOGIA Ciência que estuda as relações entre os seres vivos e o meio ambiente (E. Haeckel, 1866); Ciência que estuda a estrutura e o funcionamento da natureza, considerando que a humanidade é uma parte dela (Odum, 1972); O MEIO AMBIENTE Conjunto de condições físicas, químicas e biológicas que cercam
1° O que é a revolução industrial? Revolução Industrial foi o período em que um conjunto de invenções e inovações relacionadas entre si permitiram alcançar uma enorme aceleração da produção de bens e assegurar um crescimento que foi se tornando rapidamente independente da agricultura. Iniciou-se na Inglaterra, no século XVlll, entre os anos de 1760 e 1820. 2° Quais foram às principais mudanças provocadas, inicialmente, pela Revolução Industrial? As principais mudanças inicialmente foram que
ÍNDICE Sumário Justificativa 2 Sistema Cardiovascular 3 Artéria........................................................................................................................................4 Veia 4 Vasos Capilares 4 Sangue 5 Coração 6 Sistema Digestivo 8 Digestão Mecânica ...................................................................................................................9 Digestão Química 10 Sistema Respiratório 13 Expiração e Inspiração 15 Sistema Urinário
PRINCÍPIO DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA DOS MATERIAIS ALUNA: KATIA SILVA LOPES Mat.: 201101284668 Setembro/2012 SUMÁRIO DEFEITOS CRISTALINOS ................................................................................................................................... 3 CLASSIFICAÇÃO DOS DEFEITOS CRISTALINOS.............................................................................. 3 DEFEITOS PUNTIFORMES ..........................................................................
Arte e Ciência da Criatividade GEORGE F. KNELLER Universidade da Califórnia, Los Angeles Tradução de JOSÉ REIS 14ª EDIÇÃO. IBRASA INSTITUIÇÃO BRASILEIRA DE DIFUSÃO CULTURAL LTDA. SÃO PAULO O ATO Existirá um padrão no ato de criação? (*) Haverá processos similares, em ordem similar, sempre que haja criação? Quais são, afinal, as condições que parecem necessárias para que ocorra a criação? FASES DA CRIATIVIDADE É amplamente aceita a existência, no processo criador, de quatro fases