PASSOS DO PENSAMENTO ENXUTO (LEAN THINKING) Autores: Ricardo Sarmento Costa Eduardo G. M. Jardim PARA CITAÇÃO OU REFERÊNCIA A ESTE TEXTO UTILIZE: COSTA R.S. e JARDIM E.G.M. - OS CINCO PASSOS DO PENSAMENTO ENXUTO NET, Rio de Janeiro, 2010. Disponível em: Ricardo Sarmento Costa e Eduardo G. M. Jardim OS CINCO PASSOS DO PENSAMENTO ENXUTO (LEAN THINKING) Ricardo Sarmento Costa e Eduardo G. M. Jardim O PENSAMENTO ENXUTO é uma maneira de você pensar a melhoria e a (re)organização de um ambiente
AUTARQUIA DO ENSINO SUPERIOR DE GARANHUNS – AESGA AUTARQUIA EDUCACIONAL DE BELO JARDIM – AEB PLANO DE MARKETING Trabalho apresentado a professora Thayze Padilha, como cumprimento de atividade acadêmica na disciplina Marketing II, pela aluna Dayane Pimenteira Alves. Belo Jardim – PE 2013 DAYANE PIMENTEIRA ALVES PLANO DE MARKETING Ramo: Hotelaria Empresa: Pousada Paraíso da Serra Belo Jardim – PE 2013 SUMÁRIO EXECUTIVO O empreendimento refere-se a uma pousada
Os jardins – de – infância se espalharam rapidamente pela Europa e Estados Unidos, onde foram incorporados aos preceitos educacionais do filósofo John Dewey. Em 1873 Froebel abriu o primeiro jardim de infância, onde as crianças eram consideradas como plantinhas de um jardim, do qual o professor era o jardineiro. A criança se expressaria através das atividades de percepção sensorial, da linguagem e do brinquedo. A linguagem oral se associaria à natureza e à vida. Frobel, juntamente
UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES ESTUDO DE CASO 1,2 e 3 MOGI DAS CRUZES, SP 2015 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES Aline Javorski Caroline Marques Karina Cardoso ESTUDO DE CASO 1,2 e 3 MOGI DAS CRUZES, SP 2015 LISTA DE FIGURAS Figura 1: Prédio "The Bow" .....05 Figura 2: Mapa - Localização............................................................................05 Figura 3: Construção do prédio – parte externa 06 Figura 4: Construção do prédio – parte interna
Jardim Botânico de São Paulo Índice 1. Objetivo 2. Histórico 3. Características do bioma da Mata Atlântica 4. Diferenças entre os vegetais 4.1 Briófitas 4.2 Pteridófitas 4.3 Gimnospermas 4.4 Angiospermas 5. Curiosidades 6. Conclusão 7. Bibliografia ***************************************************************************************************************************************************** 1. Objetivo O objetivo da visita ao Jardim botânico de São Paulo, foi a
Escola: Instituto de Educação Cecília Meirelles Curso: Educação Infantil Disciplina: Linguagem Professora: Paola de Oliveira Turma: Jardim II Data: 29/09/2014 Tema: Primavera Duração: 4 horas Conteúdo: Oralidade, percepção auditiva, coordenação motora fina, interpretação de texto oral. Objetivos específicos: Criar o hábito de ouvir histórias; Enriquecer o vocabulário infantil; Desenvolver a oralidade e interpretação de texto. Aperfeiçoar a coordenação motora fina. Estratégias de
BARCO BRANCO EM MAR AZUL Uma pequena vila á beira do mar é surpreendido com a visita misteriosa de um barco um veleiro branco, todo branco. Como a cidadezinha era pequena a noticia se espalhou rapidamente todo mundo se perguntando como o barco chegou sem fazer nem um barulho nada. Como a cidade era pequena noticia ali era noticia para semana inteira. Geraldinho, ainda na cama, escutou a noticia ser contada para seu pai João peitudo então como o homem ficou intrigado com isso resolveu ir até lá
c) Qual será a probabilidade de o casal ter uma criança do sexo feminino e também calva? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 1. (UFG 2012) O heredograma é a representação gráfica das relações de parentesco entre os indivíduos de uma família e das características particulares de seus membros. Com base na análise da figura, interprete o heredograma apresentado a seguir, considerando o grau
ÍNDICE Agradecimentos................................................................... IX 1. Introduçao..................................................................... 1 PARTE l A natureza peculiar das cidades 1. Os usos das calçadas: segurança................................... 3. Os usos das calçadas: contato....................................... 4. Os usos das calçadas: integrando as crianças............... 5. Os usos dos parques de bairro................................
UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS E BIOLÓGICAS DISCIPLINA DE SILVICULTURA PROF. ALUNOS: PROPAGAÇÃO DO EUCALIPTO CAXIAS DO SUL JULHO 2013 1. PRINCIPIOS BÁSICOS A propagação vegetativa, pelo processo convencional de estaquia ou pela técnica da micropropagação, facilita a multiplicação de genótipos desejados. O processo da propagação vegetativa não inclui meiose, portanto, os rametes (brotações originárias da planta matriz) são geneticamente