Escola: Instituto de Educação Cecília Meirelles
Curso: Educação Infantil
Disciplina: Linguagem
Professora: Paola de Oliveira
Turma: Jardim II
Data: 29/09/2014
Tema: Primavera
Duração: 4 horas
Conteúdo: Oralidade, percepção auditiva, coordenação motora fina, interpretação de texto oral.
Objetivos específicos:
Criar o hábito de ouvir histórias;
Enriquecer o vocabulário infantil; Desenvolver a oralidade e interpretação de texto.
Aperfeiçoar a coordenação motora fina.
Estratégias de Ensino:
1º momento: Rotina da turma: rodinha da conversa, utilizar cartazes do tempo, ajudante do dia, quantos somos.
Introdução do tema “Primavera”, explicando que é a estação das flores; Contagem da história: “A abelhinha curiosa” através de cartaz que será montado durante a história com personagens e partes da natureza.
2º momento: Conversa sobre a história sentados em rodinha, com perguntas dirigidas:
Qual é o nome da história? Quem era e como era Lilica?
Por que ela fugiu?
O que ela fez quando não conseguiu voltar para casa? Que bichinho chegou fazendo um barulhão?
O que o marimbondo fez para ajudar Lilica?
Como é que a abelha faz para se movimentar? Mostre com o corpo.
3º momento: cobrir com pontilhado o caminho da abelhinha;
Recursos de ensino: cartolina, lápis de cor, tinta guache, caneta hidrocor, xérox e sulfite.
Avaliação: Observação da atenção dos alunos na hora da história, participação na hora das perguntas, oralidade e desenvolvimento da coordenação