CINEMÁTICA - Prof. EDUARDO ALUNO(A): _________________________________________________________________ TURMA :________ 1) Um carro percorreu 20 Km a 40 Km/h e 60 Km a 30 Km/h. Determine a velocidade média do carro no percurso total. 2) Quanto tempo gasta um trem de 200 m de comprimento, com velocidade média de 90 km/h para atravessar por completo uma ponte de 300 m. 3) Um carro percorre uma determinada distância com velocidade média de 40 Km/h e em seguida percorre uma distância que é o triplo da
Guanaani num percurso de 6000 km . Qual foi em média a velocidade das caravelas neste trecho? 4) Sabendo que a velocidade final de um carro é de 80 m/s e que a velocidade inicial é 20 m/s. Calcule a aceleração deste carro em 10 segundos. 5) Sabendo que a velocidade final de um carro é de 80 Km/h e que a velocidade inicial é 20 km/h. Calcule a aceleração deste carro em 10 segundos. 6) Durante um forte espirro, seus olhos
A fábrica da Ferrari está situada na cidade de Maranello, norte da Itália onde são construídos os carros feito a mão tanto para as pistas de corridas quanto carros esportes. A fábrica emprega três mil funcionários sendo distribuídos em vários setores. Para a construção da ‘’Ferrari Fiorano 599’’ uma das mais potentes e velozes já projetadas pela empresa, demorou 5 anos de pesquisas para que pudessem criar uma bela máquina. Para a construção da Fiorano 599 foram utilizados oito setores diferentes
C. Bezerra Luz 6ºsemestre/not. A Village Volvo é a "nova sensação do momento". Trata-se de um empreendimento de dois ex-mecânicos de distribuidoras autorizadas Volvo para proporcionar serviços de manutenção de qualidade, com custos razoáveis, a carros fora da garantia. Com base em seus 22 anos de treinamento e experiência com o distribuidor Volvo local, eles conquistaram uma reputação respeitável e uma clientela fiel e satisfeita, o que toma viável uma operação de serviço independente. A Village
Dimensões e Unidades 1) Nas equações a seguir, a distância x está em metros, o tempo t está em segundos e a velocidade v está em metros por segundo. Quais são as dimensões e as unidades SI das constantes C1 e C2? a. = + . b. =1 2 . c. = 2. . d. = . cos ( . ) e. = 2. . − ( . ) 2) A rapidez do som no ar vale 343 m/s. Qual é a rapidez de um avião supersônico que viaja com o dobro da rapidez do som? Dê sua resposta em [km/h] e [mi/h]. 3) Converta as unidades a seguir: a. 1,296 x 105 [km/h2]: _____________
tagarelavam umas com as outras. 2) Explique a relação de semelhança sobre a qual se construíram as metáforas: a. Os catadores de papel são triste paisagem. b. Teu sorriso é uma aurora. c. O hipopótamo é um bruto sapatão afogado. d. Esse vendedor de carros é uma raposa. e. Seu mau-humor é chuva de verã0. f. Meu novo apartamento é uma caixa de fósforos. g. Nosso relacionamento é um mar de rosas. 1) Identificar as figuras de linguagens nas expressões que se seguem: A guerra é um monstro devorador
LISTA DE EXERCÍCIOS FÍSICA I - 2º SEMESTRE DE QUÍMICA PROF. JOSÉ EDUARDO ALUNO: __________________________________________________________________ 1. Duas partículas, A e B, movem-se numa mesma trajetória. Suas funções horárias são respectivamente SA = -20 + 10t + t2 e SB = -28 + 16t, sendo SA e SB medidos em metros e t em segundos. a) Em que instantes A e B se cruzam? t = 2 s e t = 4 s b) Os espaços das partículas nos instantes de cruzamento. SA = 4 m; SA = 36 m 2. A velocidade escalar de um móvel
externo? 10. O que compõe basicamente um corpo do torno? 11. O que compõe basicamente o sistema de transmissão do eixo ? 12. Como se faz o deslocamento da ferramenta, e de movimento da peça em Diferentes velocidades? 13. Quantos e quais são os carros do torno? 14. Quais são o s equipamentos de proteção individual para se trabalhar em um torno, e o que não se deve usar para não causar acidentes? 15. Para executar o torneamento, quais são os movimentos relativos entre a ferramenta e a peça? 16
COLÉGIO PEDRO II - CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO III 3ª SÉRIE – MATEMÁTICA I – PROF. WALTER TADEU www.professorwaltertadeu.mat.br ESTATÍSTICA – 2014 1. (PUC) Na revisão de prova de uma turma de quinze alunos, apenas uma nota foi alterada, passando a ser 7,5. Considerando-se que a média da turma aumentou em 0,1, a nota do aluno antes da revisão era: a) 7,6 b) 7,0 c) 7,4 d) 6,0 e) 6,4
1. Escreva, em linguagem C, um programa de computador que deve solicitar ao usuário um valor inteiro qualquer e mostrar na tela o triplo desse valor. O programa deve atender aos seguintes requisitos: a. Crie duas variáveis do tipo inteiro; b. Imprima uma frase na tela que pedirá para o usuário digitar o valor; c. Capture e armazene o valor digitado em uma dessas variáveis; d. Calcule o triplo desse valor e armazene o resultado na outra variável criada; e. Exiba o resultado na tela; int