INSTITUTO TEOLÓGICO QUADRANGULAR 3ª IGREJA DO EVANGELHO QUADRANGULAR INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO Autoatividade do capítulo 5 Denise Becker Santos – 1º ano ITQ Questões 1- Plano de aula a) Objetivo Geral: oferecer ao grupo de colaboradores da igreja situações de leitura, reflexão e debate sobre o discipulado de Jesus Cristo visando à preparação para o trabalho com Grupos Pequenos. Objetivos Específicos: 1 - propor a viabilização de estratégias
social é um período do investimento do conhecimento na aplicação prática, possibilitando ao estudante uma mostra da vida cotidiana diante da realidade social, embasando o relacionamento entre o teórico e o prático. Depende desse período a inserção do aluno nas diversas áreas sociais, bem como o desenvolvimento do trabalho na assistência social. O presente estudo disserta sobre o estágio supervisionado
Bloco Portadores da Folia O bloco carnavalesco conhecido como Bloco Portadores da Folia já existe há 21 anos na capital de João Pessoa/PB. O bloco é uma iniciativa da FUNAD (Fundação Centro de Apoio Integrado ao Portador de Deficiência) e tende a integrar o Projeto Folia de Rua, desde 1994. Cerca de três mil pessoas acompanharam o bloco, formado por usuários da Funad e entidades que trabalham com pessoas com deficiência, além de pessoenses e turistas. É realizado na Avenida Cabo Branco e teve
catalogados por áreas temáticas e embasaram a revisão do texto. Para completar, Delegacias do MEC promoveram reuniões com suas equipes
Curso: Gestão de Recursos Humanos Aluna: Francis Francine Xavier Disciplina: Análise Organizacional Casa Fundação Lindolfo Saraiva 1. Qual é o tipo de estrutura apresentada no case? Esta é a estrutura mais adequada? Justifique. R: A estrutura apresentada é a funcional, onde tudo é organizado segundo o tipo de recurso técnico utilizado. Esta é a estrutura mais recomendada, pois todos os níveis de execução se subordinam facilmente seus correspondente níveis de função. 2. A forma
______________________________________________________________ PIMENTA, Maria Alzira. Comunicação empresarial: conceitos e técnicas para administradores. – Campinas, SP: Editora Alínea, 2009 ______________________________________________________________ Bruna Lima Santos Pereira Maria Alzira de Almeida Pimenta Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas, Mestre em Artes pela Universidade de São Paulo e graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Campinas. Tem
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ LUCIANA SILVEIRA MACHADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I Rio de Janeiro, Junho 2013 LUCIANA SILVEIRA MACHADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO I O Relatório de Estágio Curricular Supervisionado I é pré-requisito para aprovação na disciplina Estágio Supervisionado I do Curso de Graduação em História da Universidade Estácio de Sá sob
BELÉM-PA/2010 JUSTIFICATIVA Atualmente falar sobre sexo nas escolas e na comunidade não é mais “tabu”. Porém sabemos que pessoas entre 15 e 49 anos de idade vivem com HIV ou alguma doença sexualmente transmissível no país, causando um considerável aumento ao contingente de pessoas nos postos de saúde, hospitais e prontos socorros do SUS, resultando em superlotação, falta de leitos e um custo alto em recursos financeiros para o tratamento das doenças. Uma das mais eficientes
IVAN PETROVICH PAVLOV O fisiologista, Ivan Pavlov (1849-1936) nasceu na Rússia central, no dia 14 de setembro. Irmão mais velho de uma família desenvolveu precocemente responsabilidade e a disposição para trabalhar. Posteriormente surgiu o intuito de se tornar pastor, matriculou-se no seminário, mas logo mudou de opinião depois de ler Darwin. Sua origem era de grupos sociais que se dedicava a atividades agrícolas, contudo essa condição social produzia um intelectual extremamente dedicado, que
PROJETO INTEGRADOR 2010 CURSO: AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL TURMA: 5 SEMESTRE PERÍODO: NOITE 1. COMPOSIÇÃO DO GRUPO DE TRABALHO n° Nome dos alunos Assinatura 1 MARCOS VINICIUS S. SANTOS. 2 WASHINGTON LUIS 3 LEANDRO PEREIRA 4 WESLEY PRADO 5 2. TÍTULO E RESUMO DO PROJETO Informações iniciais sobre o Projeto Integrador O objetivo do projeto integrador , tem como objetivo interagir que todas as disciplinas aplicadas durante o semestre