Representaciones de la lectura
¿Cuáles son las metáforas sobre la lectura que explica el texto? Haga un listado y sintetice sus sentidos.
“Espigar en la superficie de un campo”
Es cuando nosotros los lectores nos abarcamos en un libro, sacando de ahí información que nos haga ser más culto.
“Abeja que liba se apropia del polen y la transforma en miel”
Es cuando de un libro se sacan ideas y luego los lectores las procesamos para así convertirlas en un método de defensa nuestra.
“Surfear”
Los textos que se encuentra en la web son tantos, que los lectores no solo vemos un texto, ya que todos los días se encuentra nueva información, así que esta se ojea de diferentes maneras y en diferentes contextos.
“Navegación”
Nos entramos en una …ver más…

Los textos IV y V proponen clasificaciones de forma de leer. ¿Cuál es el criterio de clasificación en cada uno y qué consecuencias tiene la adopción de ese criterio? ¿En qué se diferencian?

El criterio de clasificación del texto IV es la prolongación de la lectura, o sea como los lectores podemos abordar la lectura y por otro costado el criterio de texto V es decirnos como podemos nosotros ver un texto, y poderlo analizar.
Las consecuencias de estos textos son favorables, ya que nos enseñan el cómo podemos analizar, abordar y también crear un texto.

¿Se siente identificado con alguna de las formas de lectura indicada por alguno de los cinco textos? ¿Con cuál? ¿En que situaciones o con qué tipo de textos las practica?

Si con el texto numero V, en los medios populares, ya que cuando uno lee una novela que no esté en la obligación de hacerlo, se siente protegido y admirado de los personajes, y los califica criticándolos de buenos, malos y en fin una se siente feliz con la lectura porque esos personajes que uno critica son casi siempre como uno los tiene en su mente.

¿Hay alguna forma de leer que usted realice y que no haya aparecido en estos textos? ¿Cuál? Descríbala.

No, ya que yo leo de forma lenta los textos informativos y sobre un tema, ya que me parece que esos son más interesantes,