EXAMEN DE MENCIÓN:
TERSTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE

NOMBRE:

1.- Refiérase a los instrumentos para evaluar estilos de aprendizaje y motivación, especificando evaluador y método. Dé además, un ejemplo de este tipo de instrumentos.

Para evaluar el estilo de aprendizaje, se puede utilizar como método, la observación y como instrumento, se puede utilizar listas de cotejo.
Algunos de los datos podrían ser suministrados por los profesores u otros especialistas. Se tomarán de la observación sistemática de las dimensiones del análisis. Una lista de cotejo tipo, para evaluar el estilo de aprendizaje.

También se puede utilizar, para evaluar el estilo de aprendizaje las entrevistas, los cuestionarios y el análisis de tareas. …ver más…

Se debe introducir el tema, dando el motivo de la entrevista, lo que se busca y su posible duración.
Momento central: es el núcleo de la entrevista, en el que se comienza tomando contacto con el tema o problema en general, para después ir centrando el diálogo, en el aspecto concreto que interesa tratar.

Momento final: en este momento, el objetivo es hacer un resumen de lo tratado, aclarar algún punto incompleto si es preciso y finalizar con el compromiso de realizar alguna tarea concreta que pueda revisarse en una entrevista posterior.

C. El objetivo de la entrevista supone integrar los datos recogidos y la impresión de lo sucedido en ésta en un juicio global sobre la misma o en función de los objetivos que e intentaba conseguir, Si el sujeto entrevistado lo permite, es conveniente grabar la entrevista mediante algún sistema de audio-video.

3.- Como especialista de una unidad educativa, le han pedido la colaboración para realizar una campaña de “Prevención de los Trastornos del Lenguaje”, ayúdeles a responder las siguientes preguntas:

a) ¿Por qué es importante realizar una evaluación diagnóstica del trastorno en la comunidad educativa?
b) ¿Qué información consideraría importante entregar a fin de detectar